オーストリア生まれのイギリス人アンナ・フロイトは、児童精神分析学を確立し、多大な貢献をしたことで知られている。 精神分析学の第一人者であり、「自我」（意識）が苦痛を伴う衝動や観念、感情を回避する仕組みの解明に大きく貢献した。

精神分析学の創始者ジークムント・フロイトを父に持ち、精神医学を専門とする家庭に生まれたアンナ・フロイトは、大人だけでなく、子どもたちと関わることで、対象者のその後の人生に大きな影響を与えることを認識し、注目される存在となりました。

個人的にも、家族がナチスから逃亡するなど、彼女の人生は変化に富んでおり、現在、彼女の旧宅はフロイト博物館になっています。 ここでは、アンナ・フロイトに関する10の事実を紹介します。

1.有名な神経学者ジークムント・フロイトの子供である。

アンナ・フロイトは、1895年12月3日、当時のオーストリア・ハンガリーのウィーンで生まれた。 ジークムント・フロイトとマーサ・バーネイズの末娘で、彼女の子供時代は物質的には快適だったが、精神的には不幸だったと言われている。 母親との関係は親密ではなく、一部の姉妹とはうまくいかず、うつ病と摂食障害に苦しんでいたと伝えられている。

ジークムント・フロイトの写真肖像（1921年頃

Image Credit: Max Halberstadt, Public domain, via Wikimedia Commons.

2.多言語を話していた

フロイトは、ウィーンの中等女学校であるコテージ・リセウムに通い、学業成績もよく、教職を選ぶきっかけとなりました。 フロイト家には外国からの訪問者が多く、アンナはドイツ語のほかに英語、フランス語、イタリア語を少し話すようになりました。

3.学校の先生をしていた

1914年、フロイトは母校の教員見習いとして働き始め、その仕事ぶりが評価され、1918年には4年間の正規雇用が認められました。 しかし、結核にかかり、教員としてのキャリアは断たれました。 長期療養中に読んだ父の著作から、彼女は精神分析の道に進むことに興味を持ち、むしろ精神科医としての道を歩むようになりました。を教えます。

4.父親の病気をきっかけに、より専門的な責任を担うようになった。

フロイトは、父とともに独自の研究・分析を開始し、その後、患者との共同作業を開始した。 1922年、論文を発表し、ウィーン精神分析学会の会員となった。 空想と白昼夢を打ち消す その頃から、子どもたちとも密接に関わるようになりました。

1923年、父親が癌と診断されたことをきっかけに、フロイトはウィーン精神分析研究所でより大きな責任を担うようになった。 1925年には国際精神分析協会（IPA）の書記となり、その後1973年に名誉会長となり、死去した。

1913年、父ジークムント・フロイトとアンナ・フロイト（左）／1956年、アンナ・フロイト（右）

画像引用：作者不詳、パブリックドメイン、ウィキメディア・コモンズ経由（左）／作者不詳作者不明、CC0、ウィキメディア・コモンズ経由（右）

5.彼女は「自我」についての理論を展開した。

国際精神分析協会の事務局長であったフロイトは、児童分析の実践を続け、有名な研究書を発表しました。 自我と防衛のメカニズム この作品は自我心理学の基礎となるものであり、この分野のパイオニアとしてのフロイトの名声を確立するものであった。

6.ナチスから逃れた家族

1937年、フロイトはウィーンに重症の幼児を対象とした「ジャクソン保育園」を開設しますが、ナチスの台頭により1938年に閉鎖されます。 閉鎖と同時に、フロイトはウィーンのゲシュタポ本部でIPAの活動について尋問を受けます。 尋問に耐え、帰国後、家族全員でウィーンから離れる手配を開始しました。

元IPA社長のアーネスト・ジョーンズが、一家のイギリスへの入国許可証の確保に協力し、その結果、一家はロンドンのハムステッドに新居を構えることになった。

7.戦争で傷ついた子どもたちのために保育園を開園。

1941年、フロイトは、パートナーであるアメリカの児童精神分析家・教育者ドロシー・バーリンガムとともに、戦争の影響を受けた子どもたちのために「ハムステッド戦争保育所」を開設しました。 スタッフの多くは亡命したオーストリア・ドイツ人であり、全員が精神分析の理論と実践を学びました。 フロイトはその後、保育所での仕事をもとに、子どもの発達に関する多くの研究発表を行ないました。

1952年、フロイトとバーリンガムは、ハムステッド児童療法コースとクリニック（現在のアンナ・フロイト国立児童家庭センター）を設立しました。

アンナ・フロイト（1948年）（左）／ドロシー・バーリンガムと息子のロバート・ジュニア（1915年）（右

Image Credit: Pcgr1ff1th, CC BY-SA 4.0 , via Wikimedia Commons (left) / Tiffany family collection, Public domain, via Wikimedia Commons (right)

8.子供の扱いを変えた。

フロイトは、幼少期が人のあらゆる発達段階に与える影響を認識することの重要性を説いた多くの著作を発表しました。 彼女の研究の基本原則は、子どもをそれ自体が個人として認識し、その人に合った方法で治療することを強調しています。 例えば、子どもが物語を書くのを手伝ったりして治療に携わることがあります。人形の服を編むことで

フロイトは、出版、講演、セミナーなどを通じて、親、教師、看護師、弁護士、小児科医など、子どもに接するすべての人々に、自分の子どもに対する分析的理解を伝えました。

9.イェール大学ロースクールで講義をした。

1950年代から亡くなるまで、フロイトは講演や友人訪問のために頻繁に渡米し、エール大学法学部で犯罪と家族、子どものニーズと法について教えた。 その結果、3冊の本を共著で出版することができた。 子どもの最善の利益を超えて (1973), 子どもの最善の利益の前に (1979年)、そして 子どもの最善の利益のために (1986).

10.自宅が美術館に大変身

フロイトは1982年に亡くなり、遺灰はゴルダーズ・グリーン斎場の「フロイト・コーナー」に置かれ、両親の古代ギリシャ葬の骨壷の隣に置かれました。 生涯のパートナーだったドロシー・バーリンガムをはじめ、多くの家族がそこに眠っています。

1986年、ロンドンの自宅はフロイト博物館として生まれ変わり、父の思い出に捧げられた。