તેમને વૈજ્ઞાનિક ક્રાંતિમાં એક મુખ્ય વ્યક્તિ તરીકે યાદ કરવામાં આવે છે અને એક યુવાન વયે સફરજન સાથેની તેમની મુલાકાતનો વારંવાર ઉલ્લેખ કરવામાં આવે છે. પરંતુ આઇઝેક ન્યુટનના બાળપણ અને પ્રારંભિક વિચારોએ વિજ્ઞાનમાં તેમની પછીની સફળતાઓ માટે કેવી રીતે પાયો નાખ્યો, જેનાથી તેઓ, દલીલપૂર્વક, આપણા અત્યાર સુધીના સૌથી મહાન વૈજ્ઞાનિક બન્યા?

પ્રારંભિક એકાંત

બધા બાળકો રમવાનો આનંદ માણે છે. આ રીતે તેઓ શીખે છે. પરંતુ યુવા આઇઝેક ન્યૂટનના રમત અંગેના વિચારો ક્યારેય પણ રફ એન્ડ ટમ્બલ વેરાયટીના નહોતા જે મોટાભાગના યુવાનોને આનંદ થાય છે.

1642માં એક સજ્જન-ખેડૂતના મરણોત્તર પુત્રનો જન્મ, સત્તરમી સદીના ગ્રામીણ લિંકનશાયરના ગ્રામ્ય વિસ્તારો તેમના હતા. રમતનું મેદાન આ હોવા છતાં તેમનામાં વૃક્ષો પર ચડતા, જંગલોની શોધખોળ અને અન્ય બાળકોની જેમ નદીઓમાં પેડલિંગ કરવાના કોઈ સંદર્ભો નથી.

વૂલસ્ટોર્પ મેનોર, ન્યૂટનનું બાળપણનું ઘર, સર આઇઝેક ન્યૂટનના જીવનના સંસ્મરણોના પૃષ્ઠ 76 પર બતાવ્યા પ્રમાણે, વિલિયમ સ્ટુકલી દ્વારા, 1752 (ક્રેડિટ: પબ્લિક ડોમેન).

તેણે આ વસ્તુઓ કરી હશે, પરંતુ તે કદાચ એકાંતમાં રહેતો હશે. તેની દાદી - તેના પ્રારંભિક વર્ષોના વાલી - નાના ખાનદાન તરીકે પરિવારની સામાજિક સ્થિતિથી વાકેફ હતા અને સ્થાનિક છોકરાઓને આઇઝેકના રમતના સાથી તરીકે અયોગ્ય ગણવામાં આવતા હતા. તેમના સમગ્ર જીવન દરમિયાન, સાથીઓની મિત્રતાના આ પ્રારંભિક વંચિતોએ ન્યૂટનને એકલા બનાવી દીધા.

તેમણે પાછળથી તેમની નોંધોમાં નોંધ્યું કે, 1650ના દાયકામાં ગ્રાન્થમમાં ગ્રામર સ્કૂલમાં ભણતી વખતે, તેણે તેના શાળાના ફેલોને સામેલ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો.જેને તેણે 'ફિલોસોફિકલ નાટક' કહ્યું પણ તેઓને તેમાં રસ નહોતો. માનસિક રમતો ન્યૂટનને અનુકૂળ હતી પરંતુ શારીરિક પ્રવૃત્તિઓ, જેમ કે પીછો અને કુસ્તી, તેમની શૈલી વધુ હતી.

જો કે, ન્યૂટન બેઠાડુ નહોતા, અને કેટલાક પવન-સહાયિત જમ્પિંગ પ્રયોગો કરવા વિશે લખ્યું હતું - પરીક્ષણની શક્તિ કેટલી છે પવને અંતર વધાર્યું અથવા અવરોધ્યું.

અલબત્ત, તેની પાસે આનું ચોક્કસ માપન કરવાનું કોઈ સાધન નહોતું, જો કે એવું માનવામાં આવે છે કે તેણે પવનના બળને માપવા માટે મૂળભૂત એનિમોમીટર બનાવ્યું છે, પછી ભલે તે હળવા હોય કે મજબૂત, જો તેની ચોક્કસ ગતિ ન હોય. . તારની લંબાઈનો ઉપયોગ સાપેક્ષ અંતરને કૂદકો દર્શાવવા માટે થઈ શકે છે, પરંતુ માત્ર તે જ અનુમાન કરી શકે છે કે તેણે દરેક કૂદકામાં જે પ્રયત્નો કર્યા તે સમાન હતા કે કેમ કે પવન એકમાત્ર ચલ હતો.

આ પ્રથમ પ્રયોગોની ખામીઓ ગમે તે હોય, તેઓ દર્શાવે છે કે કેવી રીતે કુદરતી વિશ્વના મિકેનિક્સે તેને બાળપણથી જ રસ લીધો હતો. તેમની શોધખોળ કરવાનો તેમનો ઉત્સાહ તેમના લાંબા જીવન દરમિયાન રહેશે.

પ્રારંભિક શોધ

ન્યૂટનના શાળાના ફેલો તેમના બનાવેલા કેટલાક રમકડાંથી આકર્ષાયા હતા, જો ઉત્પાદનની ગૂંચવણો દ્વારા નહીં. અંધારામાં ભૂત જેવા દેખાતા પતંગ પરથી લટકાવેલા ફાનસ સ્થાનિકોને ડરાવ્યા હતા.

ગ્રન્થમમાં જ્યારે નવી પવનચક્કીનું બાંધકામ ચાલી રહ્યું હતું, ત્યારે ન્યૂટને પોતાનું વર્કિંગ મોડલ જોયું અને બનાવ્યું, જે એક પ્રકારે દોડતા માઉસ દ્વારા સંચાલિત હતું. હેમ્સ્ટર વ્હીલનું. ન્યૂટને ફરિયાદ કરી કે જેટલી વાર નહીં, 'મિસ્ટર મિલર',જેમ કે તેણે પ્રાણીને બોલાવ્યું, તેણે જે અનાજ પીસવાનું હતું તે ખાધું પરંતુ હાથથી કોતરેલા ગિયર્સ અને એક્સેલ સાથે મોડેલ નોંધપાત્ર સિદ્ધિ હતી.

જે.એમ.ડબલ્યુ. ટર્નર, નોર્થ ઈસ્ટ વ્યૂ ઓફ ગ્રાન્થમ ચર્ચ, લિંકનશાયર, c.1797 (ક્રેડિટ: પબ્લિક ડોમેન).

ગ્રાન્થમમાં વિલિયમ ક્લાર્કની એપોથેકરી શોપમાં રહેવા દરમિયાન ન્યૂટને ક્લાર્કની છોકરીઓ માટે ડોલ્સ હાઉસનું ફર્નિચર પણ બનાવ્યું હતું, અને એક પૈડાવાળી કાર્ટ જેનો ઉપયોગ તેણે ક્લાર્ક હાઉસના કોરિડોર સાથે સ્કેટબોર્ડની જેમ કર્યો હતો. કદાચ આ ગતિશીલ કૃત્યોએ ગતિ અને જડતા પર તેના પછીના વિચારોને બીજ આપ્યું.

ન્યુટનની નિર્વિવાદ મેન્યુઅલ કુશળતાના સ્ત્રોતોને શોધી કાઢવું ​​મુશ્કેલ છે. દેખીતી રીતે તેની પાસે જન્મજાત પ્રતિભા હતી પરંતુ કદાચ તેના ઘરના એક નોકર, વૂલસ્ટોર્પ મેનોરે, તેને કેટલીક મૂળભૂત સુથારી કુશળતા અને સાધનોનો ઉપયોગ બતાવ્યો.

વિલિયમ ક્લાર્કે તેને લાકડાકામ, ધાતુકામ અને કાચને કેવી રીતે હેન્ડલ કરવું તે શીખવ્યું હશે. આપણે જાણીએ છીએ કે ક્લાર્કે તેને ઔષધીય ઉપાયોને કેવી રીતે મિશ્રિત અને નિસ્યંદન કરવું તે બતાવ્યું હતું - જે જ્ઞાન તેણે પાછળથી તેના રસાયણશાસ્ત્રના અભ્યાસો અને પ્રયોગોમાં વિકસાવ્યું અને શુદ્ધ કર્યું.

ટેલિસ્કોપ

1660 માં, સત્તર વર્ષની વયે, ન્યૂટન ઉપર ગયા. કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટીમાં. તે દિવસોમાં, દર વર્ષે સપ્ટેમ્બરમાં યોજાતો નજીકનો સ્ટૌરબ્રિજ મેળો, ઇ-બેનું સત્તરમી સદીનું સંસ્કરણ હતું, જ્યાં શાહીથી લોખંડની ચીજવસ્તુઓ, મસાલાઓથી લઈને ચશ્મા સુધી લગભગ કંઈપણ ખરીદી શકાતું હતું. ન્યૂટને ત્યાં એક પ્રિઝમ અને કદાચ અન્ય કાચ ખરીદ્યોલેન્સ અને મિરર્સ જેવી વસ્તુઓ.

પ્રથમ તો, તે સુંદર મેઘધનુષ્યની પ્રશંસા કરતા પ્રિઝમ સાથે રમતા હતા, પરંતુ તે તેના માટે અજાયબી માટે પૂરતું ન હતું.

તેને જાણવું હતું કે કેવી રીતે અને જ્યારે રંગહીન કાચમાંથી રંગહીન દિવસનો પ્રકાશ ચમકતો હતો ત્યારે રંગો ક્યાંથી આવ્યા હતા. અન્ય લોકોએ દલીલ કરી હતી કે તે કાચની અસર છે જે રંગો બનાવે છે જેમાં પ્રકાશ અને શેડની ડિગ્રીનો સમાવેશ થાય છે.

ટ્રીનિટી કોલેજ, કેમ્બ્રિજમાં ગ્રેટ ગેટ અને ગ્રેટ કોર્ટ સાથે બર્ડ્સ આઈ વ્યૂ ફોરગ્રાઉન્ડ, નેવિલ્સ કોર્ટ અને બેકગ્રાઉન્ડમાં રેન લાઇબ્રેરી. ડેવિડ લોગન પ્રિન્ટ, 1690 (ક્રેડિટ: પબ્લિક ડોમેન).

ન્યુટને તેના 'નિર્ણાયક પ્રયોગ' વડે આ વાતને ખોટી સાબિત કરી છે, જે દર્શાવે છે કે રંગો ત્યાં છે, સફેદ પ્રકાશમાં સંયોજિત છે, અને જ્યારે કાચ હોય ત્યારે અલગ કરી શકાય છે અને દૃશ્યમાન કરી શકાય છે. અલગ-અલગ ડિગ્રી દ્વારા તેમને રિફ્રેક્ટ કરે છે.

ન્યુટને પોતાને શીખવ્યું કે કેવી રીતે લેન્સને ગ્રાઇન્ડ કરવું અને મિરરને સંપૂર્ણતા સુધી પોલિશ કરવું. આ કૌશલ્યોને ધાતુકામ અને સુથારીકામના તેમના જ્ઞાન સાથે સંયોજિત કરવાથી તેઓ તેમના નાના પરંતુ નોંધપાત્ર રીતે કાર્યક્ષમ રીફ્રેક્ટીંગ ટેલિસ્કોપ બનાવવા સક્ષમ બન્યા. આ સુંદર સાધનથી તેમને 1672માં લંડનની રોયલ સોસાયટીનું સભ્યપદ મળ્યું.

પ્રદર્શન કરી શકાય તેવા સત્યો

ન્યુટન ખગોળશાસ્ત્રી તરીકેના તેમના કામ માટે જાણીતા નથી, તેમના ટેલિસ્કોપનો ઉપયોગ ફક્ત ગ્રહો, તારાઓનું નિરીક્ષણ કરવા માટે કરે છે. અને આનંદ અથવા વૈજ્ઞાનિક અભ્યાસ માટે ચંદ્રો. અન્ય લોકો તે કરી શકે છે.

તેના બદલે, તે જાણવા માંગતો હતો કે કેવી રીતે અને શા માટે સ્વર્ગીય પદાર્થો તેમની જગ્યાઓ રાખે છેઅને તેઓ જે રીતે કર્યું તે રીતે આગળ વધ્યા. નિશ્ચિતતા કે 'કંઈક' તારાઓને સ્થિતિમાં રાખે છે તે તેમના ગુરુત્વાકર્ષણના સિદ્ધાંત તરફ દોરી જાય છે - એક અદ્રશ્ય બળ જે સમગ્ર બ્રહ્માંડમાં લાગુ પડે છે.

સર ગોડફ્રે નેલર દ્વારા આઇઝેક ન્યૂટનનું ચિત્ર, 1689 (ક્રેડિટ: સાર્વજનિક ડોમેન).

તે સમયે આ એક અપ્રિય ખ્યાલ હતો જ્યારે વિજ્ઞાન પ્રદર્શિત સત્યોની તરફેણમાં રહસ્યવાદી વિચારોને છોડી રહ્યું હતું. ચંદ્રના ગુરુત્વાકર્ષણના ખેંચાણથી પૃથ્વી પરની ભરતીને પ્રભાવિત થવાની સંભાવના એ હતી કે તેણે આખી જીંદગી માપવા માટે કામ કર્યું હતું.

અન્ય વૈજ્ઞાનિકો પહેલાં, ન્યૂટનને ગ્રહોની ગતિવિધિઓ, તેમની ભ્રમણકક્ષાનો અહેસાસ થયો હતો, તેણે વ્યસ્ત ચોરસ નિયમનું પાલન કર્યું હતું. જ્યારે રોયલ સોસાયટીમાં તેના ફેલોને શંકા હતી કે આ કેસ હોઈ શકે છે, તેણે તે સાબિત કરવા માટે ગાણિતિક સમીકરણો પહેલેથી જ તૈયાર કરી લીધા હતા. આ માધ્યમથી, તેમણે ગણિતને 'ફ્લુક્સિયન્સ' અથવા કેલ્ક્યુલસની નવી શિસ્તમાં આગળ વધાર્યું, જેમ કે તે આજે જાણીતું છે.

આ આઇઝેક ન્યુટનના પ્રારંભિક વિચારો અને તેના પછીના કાર્ય માટેના પાયા હતા. જો કે, વિજ્ઞાનમાં તેમનું સમગ્ર જીવન હંમેશા કાર્ય-પ્રગતિમાં હતું. તે તૈયાર થયેલા ભાગથી ભાગ્યે જ સંતુષ્ટ હતો; સિદ્ધાંતો સુધારી શકાય છે, ગાણિતિક સમીકરણો ચકાસવામાં આવે છે અને ફરીથી તપાસવામાં આવે છે.

તેઓ ચોર્યાસી વર્ષની ઉંમરે મૃત્યુ પામ્યા ત્યાં સુધી તેમના કાર્યને સંપૂર્ણ બનાવવા, શીખવા અને વિચારોને વિકસિત કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા હતા. કદાચ તે યોગ્ય રીતે મેળવવાની તેમની ક્યારેય ન સમાપ્ત થતી શોધ હતી જેણે તેમને આપણા અત્યાર સુધીના સૌથી મહાન વૈજ્ઞાનિક બનાવ્યા.

ધ15 ઓક્ટોબર 2020 ના રોજ એમ્બરલી પબ્લિશિંગ દ્વારા ટોની માઉન્ટનું વર્લ્ડ ઓફ આઇઝેક ન્યૂટન પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યું છે. ટોની ત્રીસ વર્ષનો વ્યક્તિગત અને શૈક્ષણિક અભ્યાસ સાથે લેખક, ઇતિહાસ શિક્ષક અને વક્તા છે. ઘણા વર્ષો ભણવામાં વિતાવ્યા પહેલા તેણીની પ્રથમ કારકિર્દી વિજ્ઞાનમાં હતી. આ તાજેતરનો અભ્યાસ, ધ વર્લ્ડ ઓફ આઇઝેક ન્યૂટન, તેણીને તેના પ્રથમ પ્રેમ, વિજ્ઞાનમાં પાછા ફરવાનું જુએ છે, જેમાં વિશ્વના સૌથી પ્રખ્યાત પાત્રોમાંના એકને નવેસરથી જોવાની તક મળે છે.