ശാസ്‌ത്ര വിപ്ലവത്തിലെ ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയായി അദ്ദേഹം ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു, പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ ഒരു ആപ്പിളുമായി അദ്ദേഹം കണ്ടുമുട്ടിയതായി കരുതപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ ഐസക് ന്യൂട്ടന്റെ ബാല്യകാലവും ആദ്യകാല ആശയങ്ങളും എങ്ങനെയാണ് ശാസ്ത്രത്തിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിന്നീടുള്ള മുന്നേറ്റങ്ങൾക്ക് അടിത്തറ പാകിയത്, അദ്ദേഹത്തെ നമ്മുടെ എക്കാലത്തെയും മികച്ച ശാസ്ത്രജ്ഞനാക്കി?

ആദ്യകാല ഏകാന്തത

എല്ലാ കുട്ടികളും കളി ആസ്വദിക്കുന്നു. അവർ പഠിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്. എന്നാൽ യുവ ഐസക് ന്യൂട്ടന്റെ കളിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഒരിക്കലും മിക്ക യുവാക്കളും ആസ്വദിക്കുന്ന പരുക്കൻ ഇനം ആയിരുന്നില്ല.

1642-ൽ ഒരു മാന്യ-കർഷകന്റെ മരണാനന്തര പുത്രനായി ജനിച്ച അദ്ദേഹത്തിന് പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഗ്രാമപ്രദേശമായ ലിങ്കൺഷെയറിന്റെ ഗ്രാമപ്രദേശം ഉണ്ടായിരുന്നു. കളിസ്ഥലം. ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, അദ്ദേഹം മറ്റ് കുട്ടികളെപ്പോലെ മരം കയറുകയും കാടുകൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും അരുവികളിൽ തുഴയുകയും ചെയ്തതായി പരാമർശങ്ങളൊന്നുമില്ല.

വൂൾസ്‌തോർപ്പ് മാനർ, ന്യൂട്ടന്റെ ബാല്യകാല ഭവനം, സർ ഐസക് ന്യൂട്ടന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ഓർമ്മക്കുറിപ്പുകളുടെ പേജ് 76-ൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത് പോലെ, വില്യം സ്റ്റുകെലി എഴുതിയത്, 1752 (കടപ്പാട്: പബ്ലിക് ഡൊമെയ്‌ൻ).

അവൻ ഈ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്‌തിരിക്കാം, പക്ഷേ ഒരുപക്ഷേ അവൻ ഏകാന്തനായി കഴിയുമായിരുന്നു. അവന്റെ മുത്തശ്ശി - അവന്റെ ആദ്യകാല സംരക്ഷകൻ - പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത മാന്യൻ എന്ന നിലയിൽ കുടുംബത്തിന്റെ സാമൂഹിക നിലയെക്കുറിച്ച് ബോധവാനായിരുന്നു, കൂടാതെ പ്രാദേശിക ആൺകുട്ടികൾ ഐസക്കിന്റെ കളിക്കൂട്ടുകാരായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നില്ല. തന്റെ ജീവിതത്തിലുടനീളം, സമപ്രായക്കാരുമായുള്ള സൗഹൃദത്തിന്റെ ഈ ആദ്യകാല നഷ്ടങ്ങൾ ന്യൂട്ടനെ ഏകാകിയാക്കി.

1650-കളിൽ ഗ്രന്ഥത്തിലെ ഗ്രാമർ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ, തന്റെ സ്കൂൾ കൂട്ടാളികളെ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിച്ചതായി അദ്ദേഹം പിന്നീട് തന്റെ കുറിപ്പുകളിൽ രേഖപ്പെടുത്തി."തത്ത്വശാസ്ത്രപരമായ നാടകം" എന്ന് അദ്ദേഹം വിളിച്ചെങ്കിലും അവർക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലായിരുന്നു. മാനസിക ഗെയിമുകൾ ന്യൂട്ടന് യോജിച്ചതാണ്, എന്നാൽ പിന്തുടരൽ, ഗുസ്തി തുടങ്ങിയ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവരുടെ ശൈലിയായിരുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ന്യൂട്ടൺ ഉദാസീനനായിരുന്നില്ല, ചില കാറ്റിന്റെ സഹായത്തോടെ ചാടുന്ന പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുന്നതിനെ കുറിച്ച് എഴുതി - അതിന്റെ ശക്തി എത്രയാണെന്ന് പരിശോധിക്കുന്നു. കാറ്റ് കുതിച്ചുയരുന്ന ദൂരത്തെ വർധിപ്പിക്കുകയോ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്തു.

തീർച്ചയായും, ഇത് കൃത്യമായി അളക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് മാർഗമില്ലായിരുന്നു, എന്നിരുന്നാലും കാറ്റിന്റെ ശക്തി കുറഞ്ഞതോ ശക്തമോ ആയി കണക്കാക്കാൻ അദ്ദേഹം ഒരു അടിസ്ഥാന അനിമോമീറ്റർ ഉണ്ടാക്കിയതായി കരുതപ്പെടുന്നു. . ആപേക്ഷിക ദൂരങ്ങൾ കുതിച്ചുവെന്ന് കാണിക്കാൻ സ്ട്രിംഗിന്റെ നീളം ഉപയോഗിക്കാമായിരുന്നു, എന്നാൽ ഓരോ ജമ്പിലും അവൻ നടത്തിയ പരിശ്രമം സമാനമാണോ എന്ന് ഊഹിക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ, അതിനാൽ കാറ്റ് മാത്രമാണ് വേരിയബിൾ.

ഈ ആദ്യ പരീക്ഷണങ്ങളുടെ പോരായ്മകൾ എന്തുതന്നെയായാലും, പ്രകൃതി ലോകത്തിന്റെ മെക്കാനിക്സ് കുട്ടിക്കാലം മുതൽ അവനെ എങ്ങനെ ആകർഷിച്ചുവെന്ന് അവർ തെളിയിക്കുന്നു. അവ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉത്സാഹം അദ്ദേഹത്തിന്റെ നീണ്ട ജീവിതത്തിലുടനീളം നിലനിൽക്കും.

ആദ്യകാല കണ്ടുപിടുത്തങ്ങൾ

ന്യൂട്ടന്റെ സ്‌കൂൾ കൂട്ടാളികൾ അദ്ദേഹം നിർമ്മിച്ച ചില കളിപ്പാട്ടങ്ങളിൽ ആകൃഷ്ടരായിരുന്നു. ഇരുട്ടിൽ പ്രേതങ്ങളെ പോലെ തോന്നിക്കുന്ന പട്ടങ്ങളിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന വിളക്കുകൾ നാട്ടുകാരെ ഭയപ്പെടുത്തി.

ഗ്രാന്ഥത്തിൽ ഒരു പുതിയ കാറ്റാടിയന്ത്രം പണിയുമ്പോൾ, ന്യൂട്ടൺ നിരീക്ഷിക്കുകയും സ്വന്തം പ്രവർത്തന മാതൃക നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്തു. ഹാംസ്റ്റർ ചക്രത്തിന്റെ. "മിസ്റ്റർ മില്ലർ" എന്ന് പലപ്പോഴും ന്യൂട്ടൺ പരാതിപ്പെട്ടു.അവൻ ജീവിയെ വിളിച്ചതുപോലെ, അവൻ പൊടിക്കാൻ കരുതിയ ധാന്യം കഴിച്ചു, പക്ഷേ കൈകൊണ്ട് കൊത്തിയെടുത്ത ഗിയറുകളും ആക്‌സലുകളും ഉള്ള മോഡൽ ഗണ്യമായ നേട്ടമായിരുന്നു.

J.M.W. ടർണർ, നോർത്ത് ഈസ്റ്റ് വ്യൂ ഓഫ് ഗ്രന്ഥം ചർച്ച്, ലിങ്കൺഷെയർ, c.1797 (കടപ്പാട്: പബ്ലിക് ഡൊമെയ്ൻ).

ക്ലാർക്കിലെ പെൺകുട്ടികൾക്കായി ന്യൂട്ടൺ ഡോൾസ് ഹൗസ് ഫർണിച്ചറുകൾ നിർമ്മിച്ചു, ഗ്രാന്ഥത്തിലെ വില്യം ക്ലാർക്കിന്റെ അപ്പോത്തിക്കറി ഷോപ്പിൽ താമസിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വീൽ. ക്ലാർക്ക് ഹൗസിന്റെ ഇടനാഴിയിൽ സ്കേറ്റ്ബോർഡ് പോലെ അദ്ദേഹം ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന വണ്ടി. ഈ വേഗത്തിലുള്ള ചേഷ്ടകൾ ചലനത്തെയും ജഡത്വത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിൽക്കാല ആശയങ്ങൾക്ക് വിത്തുപാകിയിരിക്കാം.

ന്യൂട്ടന്റെ അനിഷേധ്യമായ മാനുവൽ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ ഉറവിടങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ പ്രയാസമാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് ജന്മനാ കഴിവുള്ള ചില കഴിവുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നുവെങ്കിലും, ഒരുപക്ഷേ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ വീട്ടിലെ ഒരു വേലക്കാരൻ, വൂൾസ്‌തോർപ്പ് മാനർ, ചില അടിസ്ഥാന മരപ്പണി കഴിവുകളും ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗവും കാണിച്ചുകൊടുത്തു.

വില്യം ക്ലാർക്ക് അദ്ദേഹത്തെ മരപ്പണിയും ലോഹപ്പണിയും ഗ്ലാസ് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതും പഠിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടാകാം. ഔഷധങ്ങൾ കലർത്തി വാറ്റിയെടുക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ക്ലാർക്ക് അദ്ദേഹത്തിന് കാണിച്ചുകൊടുത്തതായി നമുക്കറിയാം - പിന്നീട് അദ്ദേഹം തന്റെ ആൽക്കെമിക്കൽ പഠനങ്ങളിലും പരീക്ഷണങ്ങളിലും വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത അറിവ്.

ടെലിസ്കോപ്പുകൾ

1660-ൽ പതിനേഴാം വയസ്സിൽ ന്യൂട്ടൺ ഉയർന്നു. കേംബ്രിഡ്ജ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലേക്ക്. അക്കാലത്ത്, എല്ലാ വർഷവും സെപ്റ്റംബറിൽ നടക്കുന്ന സമീപത്തെ സ്റ്റോർബ്രിഡ്ജ് മേള, പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഇ-ബേയുടെ പതിപ്പായിരുന്നു, അവിടെ മഷി മുതൽ ഇരുമ്പ് കച്ചവടം, സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങൾ മുതൽ കണ്ണട വരെ എല്ലാം വാങ്ങാം. ന്യൂട്ടൺ അവിടെ ഒരു പ്രിസവും ഒരുപക്ഷേ മറ്റ് ഗ്ലാസുകളും വാങ്ങിലെൻസുകളും കണ്ണാടികളും പോലെയുള്ള വസ്തുക്കൾ.

ആദ്യം, അവൻ പ്രിസത്തിൽ കളിച്ചു, മനോഹരമായ മഴവില്ലുകളെ അഭിനന്ദിച്ചു, പക്ഷേ അത് അദ്ദേഹത്തിന് അതിശയകരമായിരുന്നില്ല. നിറമില്ലാത്ത ഗ്ലാസിലൂടെ നിറമില്ലാത്ത പകൽ വെളിച്ചം തെളിച്ചപ്പോൾ നിറങ്ങൾ വന്നത്. പ്രകാശത്തിന്റെയും നിഴലിന്റെയും ഡിഗ്രികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന നിറങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഗ്ലാസിന്റെ ഫലമാണിതെന്ന് മറ്റുള്ളവർ വാദിച്ചു.

കേംബ്രിഡ്ജിലെ ട്രിനിറ്റി കോളേജിലെ പക്ഷിയുടെ കാഴ്ച, ഗ്രേറ്റ് ഗേറ്റും ഗ്രേറ്റ് കോർട്ടും മുൻഭാഗം, നെവിൾസ് കോർട്ട്, പശ്ചാത്തലത്തിൽ റെൻ ലൈബ്രറി. ഡേവിഡ് ലോഗൻ പ്രിന്റ്, 1690 (കടപ്പാട്: പബ്ലിക് ഡൊമെയ്‌ൻ).

ന്യൂട്ടൺ തന്റെ 'നിർണ്ണായക പരീക്ഷണം' ഉപയോഗിച്ച് ഇത് നിരാകരിച്ചു, നിറങ്ങൾ അവിടെ ഉണ്ടെന്നും, വെളുത്ത വെളിച്ചത്തിൽ കൂടിച്ചേർന്ന്, ഗ്ലാസ് ചെയ്യുമ്പോൾ വേർപെടുത്തി ദൃശ്യമാക്കാമെന്നും കാണിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്‌തമായ അളവുകളാൽ അവയെ വ്യതിചലിപ്പിക്കുന്നു.

ലെൻസുകൾ പൊടിക്കാനും കണ്ണാടികൾ പൂർണതയിലേക്ക് മിനുക്കാനും ന്യൂട്ടൺ സ്വയം പഠിപ്പിച്ചു. ലോഹപ്പണിയിലും മരപ്പണിയിലും ഉള്ള അറിവുമായി ഈ കഴിവുകൾ സംയോജിപ്പിച്ചത്, ചെറുതും എന്നാൽ വളരെ കാര്യക്ഷമവുമായ റിഫ്രാക്റ്റിംഗ് ടെലിസ്കോപ്പ് നിർമ്മിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തെ പ്രാപ്തമാക്കി. ഈ മനോഹരമായ ഉപകരണം അദ്ദേഹത്തിന് 1672-ൽ ലണ്ടനിലെ റോയൽ സൊസൈറ്റിയിൽ അംഗത്വം നേടിക്കൊടുത്തു.

പ്രകടമാക്കാവുന്ന സത്യങ്ങൾ

ന്യൂട്ടൺ ഒരു ജ്യോതിശാസ്ത്രജ്ഞനെന്ന നിലയിൽ തന്റെ ദൂരദർശിനി ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രഹങ്ങളെയും നക്ഷത്രങ്ങളെയും നിരീക്ഷിച്ചതിന് പ്രശസ്തനല്ല. ആനന്ദത്തിനോ ശാസ്ത്രീയ പഠനത്തിനോ വേണ്ടിയുള്ള ഉപഗ്രഹങ്ങളും. മറ്റുള്ളവർക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും.

പകരം, സ്വർഗ്ഗീയ ശരീരങ്ങൾ എങ്ങനെ, എന്തിനാണ് അവരുടെ സ്ഥാനം നിലനിർത്തുന്നത് എന്നറിയാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചുഅവർ ചെയ്ത വഴിയിൽ നീങ്ങുകയും ചെയ്തു. 'എന്തോ' നക്ഷത്രങ്ങളെ സ്ഥാനത്ത് നിർത്തുന്നു എന്ന ഉറപ്പാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗുരുത്വാകർഷണ സിദ്ധാന്തത്തിലേക്ക് നയിച്ചത് - പ്രപഞ്ചത്തിൽ ഉടനീളം പ്രയോഗിക്കുന്ന ഒരു അദൃശ്യ ശക്തി.

സർ ഗോഡ്ഫ്രെ നെല്ലറുടെ ഛായാചിത്രം, 1689 (കടപ്പാട്: പബ്ലിക് ഡൊമെയ്ൻ).

പ്രകടമാക്കാവുന്ന സത്യങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമായി ശാസ്ത്രം നിഗൂഢമായ ആശയങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ചുകൊണ്ടിരുന്ന ഒരു കാലത്ത് ഇത് ജനപ്രിയമല്ലാത്ത ഒരു ആശയമായിരുന്നു. ചന്ദ്രന്റെ ഗുരുത്വാകർഷണം ഭൂമിയിലെ വേലിയേറ്റങ്ങളെ സ്വാധീനിച്ചതിന്റെ സാധ്യത തന്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അളക്കാൻ അദ്ദേഹം പരിശ്രമിച്ചു.

മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് മുമ്പ്, ന്യൂട്ടൺ ഗ്രഹ ചലനങ്ങളും അവയുടെ ഭ്രമണപഥങ്ങളും തിരിച്ചറിഞ്ഞു, വിപരീത ചതുര നിയമം അനുസരിച്ചു. റോയൽ സൊസൈറ്റിയിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സഹപ്രവർത്തകർ അങ്ങനെയാകാമെന്ന് സംശയിച്ചെങ്കിലും, അത് അങ്ങനെയാണെന്ന് തെളിയിക്കാൻ അദ്ദേഹം ഇതിനകം തന്നെ ഗണിത സമവാക്യങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയിരുന്നു. ഇതുവഴി അദ്ദേഹം ഗണിതശാസ്ത്രത്തെ ഇന്ന് അറിയപ്പെടുന്ന 'ഫ്ലക്സിയൻസ്' അല്ലെങ്കിൽ കാൽക്കുലസ് എന്ന പുതിയ വിഷയത്തിലേക്ക് ഉയർത്തി.

ഇവയാണ് ഐസക് ന്യൂട്ടന്റെ ആദ്യകാല ആശയങ്ങളിൽ ചിലതും പിൽക്കാല കൃതികളുടെ അടിത്തറയും. എന്നിരുന്നാലും, സയൻസിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മുഴുവൻ ജീവിതവും എല്ലായ്‌പ്പോഴും പുരോഗതിയിലായിരുന്നു. പൂർത്തിയായ കഷണം കൊണ്ട് അവൻ അപൂർവ്വമായി സംതൃപ്തനായിരുന്നു; സിദ്ധാന്തങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താം, ഗണിത സമവാക്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുകയും പുനഃപരിശോധിക്കുകയും ചെയ്യാം.

എൺപത്തിനാലാം വയസ്സിൽ മരിക്കുന്നതുവരെ അദ്ദേഹം തന്റെ ജോലിയും പഠനവും ആശയങ്ങളും പരിപൂർണ്ണമാക്കാൻ ശ്രമിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. അത് ശരിയാക്കാനുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ അവസാനമില്ലാത്ത അന്വേഷണമായിരിക്കാം അദ്ദേഹത്തെ നമ്മുടെ എക്കാലത്തെയും മികച്ച ശാസ്ത്രജ്ഞനാക്കിയത്.

ടോണി മൗണ്ടിന്റെ വേൾഡ് ഓഫ് ഐസക് ന്യൂട്ടൺ 2020 ഒക്ടോബർ 15-ന് ആംബർലി പബ്ലിഷിംഗ് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. മുപ്പതു വർഷത്തെ വ്യക്തിപരവും അക്കാദമികവുമായ പഠനമുള്ള എഴുത്തുകാരനും ചരിത്രാധ്യാപകനും പ്രഭാഷകനുമാണ് ടോണി. വർഷങ്ങളോളം അധ്യാപനത്തിനായി ചെലവഴിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അവളുടെ ആദ്യ കരിയർ ശാസ്ത്രത്തിലായിരുന്നു. ഈ ഏറ്റവും പുതിയ പഠനം, ദി വേൾഡ് ഓഫ് ഐസക് ന്യൂട്ടൺ, ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ കഥാപാത്രങ്ങളിലൊന്നിലേക്ക് ഒരു പുതുമുഖം വീക്ഷിക്കാനുള്ള അവസരത്തോടെ അവൾ തന്റെ ആദ്യ പ്രണയമായ ശാസ്ത്രത്തിലേക്ക് മടങ്ങിവരുന്നത് കാണുന്നു.