Este artigo é unha transcrición editada de Bletchley Park: The Home of Codebreakers on Dan Snow's History Hit, emitido por primeira vez o 24 de xaneiro de 2017. Podes escoitar o episodio completo a continuación ou o podcast completo de balde en Acast.

Ao final da Segunda Guerra Mundial en 1945, case 10.000 persoas traballaban en Bletchley Park, un aumento enorme dos 130 efectivos que compoñían o Government Code and Cypher School en 1939.

En moitos sentidos, foi un dos grupos máis notables xamais reunidos.

Como Bletchley utilizou un equipo enorme para industrializar a descodificación

En primeiro lugar había un cadro de criptoanalistas de gran talento en Bletchley. Estas foron as mentes que buscaron solucións aos problemas.

Esas solucións foron retiradas e industrializadas, un proceso que requiría un grupo de persoas separado. Non necesariamente persoas que tiñan títulos de Cambridge. Eran recrutas intelixentes e hábiles que tiñan unha educación secundaria razoable.

Entraron, por milleiros, e a miúdo dábanlles traballos moi aburridos. Pero formaban parte dunha cadea que permitía descifrar e comprender cada día miles de mensaxes.

Unha estatua de Alan Turing, un dos principais matemáticos de Bletchley Park.

Os funcionarios. detrás de Bletchley Park recoñeceu que non é o suficientemente bo só ter xenios como Alan Turing, tamén necesitaspersoas que poden permitir esa intelixencia. A combinación destes dous tipos de persoas é o que realmente fixo que Bletchley fose un éxito.

Non só respondían aos diferentes códigos que usaban os inimigos británicos, senón que tamén estaban ideando formas de romper eses códigos a escala industrial. . Isto foi absolutamente fundamental: ler unha mensaxe inimiga non che axuda realmente, pero ler mil mensaxes inimigas dáche unha vantaxe enorme.

Esas demandas significaron que Bletchley estivese nunha carreira constante por construír máis instalacións, contratar. máis persoal, para formar xente e ampliar a operación en xeral, sabendo todo o tempo que se os alemáns fixeran un lixeiro cambio no que estaban a facer, todo o plan podería colapsar como un castillo de naipes.

Non só. se respondesen aos diferentes códigos que usaban os inimigos de Gran Bretaña, tamén estaban ideando formas de romper eses códigos a escala industrial.

Certamente, tales colapsos esmagadores non eran inauditos. Un equipo pasou a maior parte da década de 1930 construíndo o libro de códigos naval italiano completo, só para que foi descartado en 1940 cando Italia se uniu á guerra. Ese equipo, algúns dos cales levaban dez anos nel, simplemente tivo que comezar de novo.

A resistencia e a determinación de recibir golpes así e só continuar foron o centro do éxito de Bletchley.

Cal é o legado de Bletchley Park?

Moita xente fala dolegado de Bletchley Park en termos de dispositivos electrónicos. Poderían mirar a máquina Bombe ou o Colossus, que era unha das primeiras formas de ordenador electrónico, e decidir que o impacto duradeiro de Bletchley foi tecnolóxico.

Aínda que tal conclusión perde o sentido. Bletchley Park, as 10.000 persoas, desde os boffins ata as damas do té, era esencialmente un gran ordenador.

Unha reconstrución dunha das máquinas Colossus de Bletchley Park, a primeira máquina programable, dixital e electrónica do mundo. dispositivos informáticos.

Os datos, en termos de mensaxes, poñíanse nun extremo e esa información procesábase de xeitos incriblemente sofisticados, moitas veces por persoas sentadas nunha habitación e facendo algo moi aburrido, ás veces por unha máquina, ás veces por estar escrito en fichas. E do outro lado saíu intelixencia e información descifrada.

Bletchley mostrounos como organizar a xente para facer un traballo e como procesar datos en grandes volumes.

É esa organización, non só de máquinas pero tamén de persoas e de talento, que produciu un resultado. É por iso que as grandes empresas actuais, non só empresas de TI senón corporacións de todas as variedades, teñen unha débeda con Bletchley Park.

Bletchley mostrounos como organizar a xente para facer un traballo e como procesar datos en grandes cantidades. . Estas leccións tiñan moito máis que ver cos humanos que coas máquinas.