Spis treści
Ten artykuł jest edytowanym transkryptem Bletchley Park: The Home of Codebreakers w programie Dan Snow's History Hit, po raz pierwszy nadanym 24 stycznia 2017 r. Możesz posłuchać pełnego odcinka poniżej lub pełnego podcastu za darmo na Acast.
Pod koniec II wojny światowej w 1945 roku w Bletchley Park pracowało prawie 10 000 osób, co stanowiło ogromny wzrost w stosunku do 130-osobowego personelu, który w 1939 roku tworzył Rządową Szkołę Kodów i Szyfrów.
Pod wieloma względami była to jedna z najbardziej niezwykłych grup, jakie kiedykolwiek zgromadzono.
Zobacz też: 10 faktów o Marii Antoninie
Jak Bletchley wykorzystało ogromny zespół do uprzemysłowienia łamania kodów
Przede wszystkim w Bletchley pracowała kadra wysoce utalentowanych kryptoanalityków. To były umysły, które wymyślały rozwiązania problemów.
Te rozwiązania zostały następnie zabrane i uprzemysłowione - proces, który wymagał zupełnie odrębnej puli ludzi. Niekoniecznie byli to ludzie z dyplomami Cambridge, byli to sprytni, zdolni rekruci, którzy mieli rozsądne wykształcenie średnie.
Przychodzili tysiącami i często dostawali bardzo nudne zadania do wykonania. Ale byli częścią łańcucha, który pozwalał na odszyfrowanie i zrozumienie tysięcy wiadomości każdego dnia.
Pomnik Alana Turinga, jednego z czołowych matematyków Bletchley Park.
Urzędnicy stojący za Bletchley Park zdawali sobie sprawę, że nie wystarczy mieć tylko takich geniuszy jak Alan Turing, ale potrzeba także ludzi, którzy umożliwią im wykazanie się sprytem. Połączenie tych dwóch typów ludzi jest tym, co naprawdę przyczyniło się do sukcesu Bletchley.
Nie tylko reagowali na różne kody, których używali brytyjscy wrogowie, ale także opracowywali sposoby łamania tych kodów na skalę przemysłową. To było absolutnie kluczowe - przeczytanie jednej wiadomości od wroga nie pomaga, ale przeczytanie tysiąca wiadomości od wroga daje ogromną przewagę.
Zobacz też: Bakelit: Jak innowacyjny naukowiec wynalazł plastikTakie wymagania oznaczały, że Bletchley było w ciągłym wyścigu, aby zbudować więcej obiektów, zatrudnić więcej pracowników, szkolić ludzi i ogólnie rozwijać operację, cały czas wiedząc, że jeśli Niemcy dokonają jednej drobnej zmiany w tym, co robią, cały plan może runąć jak domek z kart.
Nie tylko reagowali na różne kody, których używali wrogowie Wielkiej Brytanii, ale także obmyślali sposoby łamania tych kodów na skalę przemysłową.
Pewien zespół spędził większość lat trzydziestych na tworzeniu kompletnej książki kodowej włoskiej marynarki wojennej, ale w 1940 r., kiedy Włochy przystąpiły do wojny, został zezłomowany. Ten zespół, z którego część pracowała przez dziesięć lat, musiał po prostu zacząć od nowa.
Wytrzymałość i determinacja, by przyjąć takie uderzenia i kontynuować pracę, były podstawą sukcesu Bletchley.
Jakie jest dziedzictwo Bletchley Park?
Wiele osób mówi o spuściźnie Bletchley Park w kontekście urządzeń elektronicznych. Mogą spojrzeć na maszynę Bombe lub na Colossusa, który był wczesną formą komputera elektronicznego, i zdecydować, że trwały wpływ Bletchley był technologiczny.
Taki wniosek mija się jednak z celem. Bletchley Park - wszystkie 10 000 osób, od specjalistów po herbaciarki - był w zasadzie wielkim komputerem.
Rekonstrukcja jednej z Maszyn Kolosów z Bletchley Park, pierwszych na świecie programowalnych, cyfrowych, elektronicznych, urządzeń obliczeniowych.
Dane, w postaci wiadomości, były wprowadzane na jednym końcu i te informacje były przetwarzane w niewiarygodnie wyrafinowany sposób, często przez ludzi siedzących w pokoju i robiących coś bardzo nudnego, czasem przez maszynę, czasem przez zapis na kartach indeksowych. A z drugiego końca wychodziła inteligencja i rozszyfrowana informacja.
Bletchley pokazało nam, jak zorganizować ludzi, aby wykonać zadanie i jak przetwarzać dane w dużych ilościach.
To właśnie ta organizacja, nie tylko maszyn, ale także ludzi i talentów, dała wynik. Dlatego dzisiejsze wielkie firmy, nie tylko informatyczne, ale korporacje wszelkiej maści, mają dług wobec Bletchley Park.
Bletchley pokazało nam, jak zorganizować ludzi, aby wykonać zadanie i jak przetwarzać dane w dużych ilościach. Te lekcje były bardziej związane z ludźmi niż z maszynami.
Tags: Transkrypcja podcastu