Şiddet ve savaş çağında doğan Konfüçyüs (MÖ 551-479), zamanının kaosuna uyum getirecek ahlaki ve siyasi bir felsefenin yaratıcısıydı. Konfüçyüs'ün öğretileri 2000 yıldır Çin eğitiminin temelini oluşturdu ve meritokrasi, itaat ve ahlaki liderlik fikirleri Çin'in siyasi ve ekonomik manzarasını şekillendirdi.

Belki de en önemlisi, Konfüçyüs ritüel ve görgü kurallarının gücünü, aile sadakatini, tanrılaştırılmış ataların kutlanmasını ve sosyal ve kişisel ahlakın önemini vurgulamıştır. Bu kurallar ve ahlak, Konfüçyüs'ün ölümünden yaklaşık 2.000 yıl sonra bugün hala Çin ve Doğu Asya yönetimini ve aile ilişkilerini etkilemektedir.

İşte Konfüçyüs hakkında 10 gerçek.

1. O özlenen bir oğuldu

Konfüçyüs'ün babası Kong He, ilk karısının 9 kız çocuğu doğurmasının ardından sağlıklı bir erkek varis sahibi olma umuduyla yerel Yan ailesinden 17 yaşında bir kızla evlendiğinde 60 yaşındaydı. Kong, yeni gelini için komşularından birinin genç kızlarına baktı. Kızlardan hiçbiri 'yaşlı bir adamla' evlenmekten memnun değildi ve kiminle evleneceğini seçme işini babalarına bıraktılar.seçilen Yan Zhengzai'ydi.

Düğünden sonra çift, böylesine saygın ve ruhani bir yerin gebe kalmalarına yardımcı olacağı umuduyla yerel bir kutsal dağa çekildi. Konfüçyüs MÖ 551 yılında doğdu.

2. Doğumu bir başlangıç hikayesinin konusudur

Popüler bir efsaneye göre Konfüçyüs'ün annesi hamileyken, ejderha başlı, yılan pullu ve geyik vücutlu garip bir efsanevi yaratık olan qilin tarafından ziyaret edilmiştir. Hikayeye göre qilin, doğmamış çocuğun bir bilge olarak gelecekteki büyüklüğünü önceden haber veren yeşim taşından yapılmış bir tablet ortaya çıkarmıştır.

3. Öğretileri Analektler olarak bilinen kutsal bir metin oluşturur

Konfüçyüs genç bir adamken, bir filozof olarak ününün doğduğu bir okul açtı. 3.000 kadar öğrenciyi çeken okulda akademik eğitim değil, bir yaşam biçimi olarak eğitim veriliyordu. Zamanla öğretileri Çin'in en kutsal metinlerinden biri olan Analektler .

Bazıları tarafından bir tür 'Çin İncili' olarak görülen Analektler Konfüçyüs'ün en önemli düşünce ve sözlerinin bir derlemesi olan bu kitap, ilk olarak öğrencileri tarafından kırılgan bambu çubuklar üzerine derlenmiştir.

Konfüçyüs'ün bir kopyası Analektler .

Resim Kredisi: Bjoertvedt via Wikimedia Commons / CC BY-SA 3.0

4. Geleneksel adetlerin barışın anahtarı olduğuna inanıyordu

Konfüçyüs, Çin'in Zhou hanedanlığı (MÖ 1027-256) döneminde yaşamış, MÖ 5. ve 6. yüzyıllarda gücünü büyük ölçüde kaybetmiş ve Çin'in savaşan kabilelere, devletlere ve hiziplere bölünmesine neden olmuştur. Çalkantılı çağına bir çözüm bulmak isteyen Konfüçyüs, kendi zamanından 600 yıl öncesine bakmış ve bu dönemi, yöneticilerin halklarını erdem ve şefkatle yönettiği bir altın çağ olarak görmüştür.ritüel ve törenin önemini belirten eski metinlerin barış ve ahlak için bir çerçeve oluşturabileceğine inanıyordu.

İnsanları yeteneklerini savaşı beslemekten uzaklaştırıp uyum ve barışı beslemeye yönlendirmeye, saldırganlık yerine estetizm, uyum ve zarafet kültürü yaratmaya teşvik etti.

5. Ritüelizmin önemini vurgulamıştır

Konfüçyüs ritüelizmin gücüne inanıyordu. Ritüellerin ve kodların - başkalarını selamlarken el sıkışmaktan, genç ve yaşlı ya da öğretmen ve öğrenci veya karı koca arasındaki ilişkiye kadar - günlük toplumda uyum yaratabileceğinde ısrar ediyordu.

Bu saygı ve nezaket gösterme ve görgü kurallarına uyma felsefesinin vatandaşlar arasında daha fazla dostluğa katkıda bulunacağına inanıyordu.

6. Muazzam bir siyasi başarı elde etti

Konfüçyüs, memleketi Lu'da 50 yaşındayken yerel siyasete girerek suç bakanı oldu ve devletinin talihini değiştirdi. Devletin görgü kuralları ve formaliteleri için bir dizi radikal kural ve yönerge oluşturmanın yanı sıra, insanlara yaşlarına ve ne kadar zayıf veya güçlü olduklarına bağlı olarak iş atadı.

7. Takipçileri toplumun her kesiminden geliyordu ve erdemli karakterlerinde birleşmişlerdi

Konfüçyüs'ün kendisiyle birlikte seyahat eden yarım düzine öğrencisi, tüccarlardan yoksul sığır çobanlarına ve hatta savaşçı tiplere kadar toplumun her kesiminden geliyordu. Hiçbiri soylu bir aileden gelmiyordu ama hepsi doğuştan 'asil karakterli' olma yeteneğine sahipti. Sadık öğrenciler siyasi meritokrasiyi ve Konfüçyüs'ün toplumun temelini oluşturması gerektiğine inandığı bir felsefeyi temsil ediyordu: erdemle yöneten yöneticiler.

Konfüçyüs'ün öğrencileri arasındaki on bilge adam.

Resim Kredisi: Wikimedia Commons / CC0 1.0 PD aracılığıyla Metropolitan Sanat Müzesi

8. Yıllarını savaşın parçaladığı Çin'i gezerek geçirdi

Muhtemelen siyasi amaçlarına ulaşamadığı için 497 yılında Lu eyaletinden sürgün edildikten sonra Konfüçyüs, fikirlerini benimsemeleri için diğer yöneticileri etkilemek amacıyla güvenilir müritleriyle birlikte Çin'in savaştan zarar görmüş eyaletlerini dolaştı. 14 yıl boyunca Çin'in orta ovalarındaki en küçük sekiz eyalet arasında gidip geldi. Bazılarında yıllarını, bazılarında ise sadece haftalarını geçirdi.

Sık sık savaşan devletlerin çapraz ateşi arasında kalan Konfüçyüs ve öğrencileri yollarını kaybediyor ve zaman zaman kaçırılma tehlikesiyle karşı karşıya kalıyor, çoğu zaman da ölümle burun buruna geliyorlardı. Bir keresinde yedi gün boyunca mahsur kalmışlar ve yiyecekleri tükenmişti. Bu zorlu dönemde Konfüçyüs fikirlerini geliştirdi ve 'Örnek İnsan' olarak bilinen ahlaki açıdan üstün insan, doğruluk insanı kavramını ortaya attı.

9. Çin Yeni Yılında ailenizi ziyaret etme geleneği Konfüçyüs'ün evlat dindarlığı fikrinden esinlenmiştir

Her Çin Yeni Yılında, dünyanın dört bir yanındaki Çin vatandaşları arkadaşları ve akrabalarıyla buluşmak için seyahat eder. Bu, tipik olarak dünyadaki en büyük yıllık kitlesel göçtür ve Konfüçyüs'ün en önemli kavramlarından biri olan 'evlat dindarlığı'na kadar uzanır.

Evlat sevgisi Çince'de 'xiao' olarak bilinir ve biri 'yaşlı' diğeri 'genç' anlamına gelen iki karakterden oluşan bir işarettir. Bu kavram gençlerin büyüklerine ve atalarına göstermesi gereken saygıyı göstermektedir.

10. Siyasi hırsları olan genç erkekler için bir okul kurdu

68 yaşında olan Konfüçyüs, Çin'in dört bir yanını dolaşarak çeşitli devletlerin yöneticilerine fikirlerini benimsetmeye çalıştıktan yıllar sonra siyaseti bırakıp memleketine döndü ve genç erkeklerin yazı, hat, matematik, müzik, savaş arabacılığı ve okçuluk gibi öğretilerini öğrenebilecekleri bir okul kurdu.

Yeni nesil genç Çinli erkeklerin yetiştirilmesine yardımcı olmak için Konfüçyüs'ün öğrencileri okulda çeşitli pozisyonlarda görev alarak imparatorluk yönetimine girme hırsı olan öğrencileri çekmeye yardımcı oldular. Okuldaki İmparatorluk Sınavları çok zorluydu ve geçme oranı sadece %1-2'ydi. Sınavı geçmek vali olarak büyük ayrıcalıklar ve servet anlamına geldiğinden, birçok öğrenci çeşitli yollarla kopya çekmeye çalıştı.