តើប្រព័ន្ធសរសេរ Tactile Writing System របស់ Louis Braille ធ្វើបដិវត្តជីវិតមនុស្សខ្វាក់ដោយរបៀបណា?

Harold Jones 18-10-2023
Harold Jones
រូបថតរបស់ Louis Braille មិនស្គាល់កាលបរិច្ឆេទ។ ឥណទានរូបភាព៖ Public Domain

Braille គឺជាប្រព័ន្ធដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិសម្រាប់ភាពសាមញ្ញរបស់វាក្នុងការធ្វើឱ្យពិការភ្នែក និងពិការភ្នែកក្នុងការទំនាក់ទំនង។ ប៉ុន្តែតើអ្នកដឹងទេថា ទាំងអស់នេះកើតចេញពីភាពវៃឆ្លាតរបស់ក្មេងប្រុសអាយុ 15 ឆ្នាំម្នាក់ឈ្មោះ Louis ដែលរស់នៅកាលពី 200 ឆ្នាំមុន? នេះជារឿងរបស់គាត់។

សោកនាដកម្មដំបូងមួយ

Louis Braille ដែលជាកូនទីបួនរបស់ Monique និង Simon-Rene Braille បានកើតនៅថ្ងៃទី 4 ខែមករា ឆ្នាំ 1809 នៅ Coupvray ដែលជាទីក្រុងតូចមួយដែលមានចម្ងាយប្រហែល 20 ម៉ាយភាគខាងកើតនៃទីក្រុងប៉ារីស។ Simone-Rene បានធ្វើការជាអ្នកជិះសេះក្នុងភូមិ ប្រកបរបរចិញ្ចឹមជីវិតដោយជោគជ័យជាជាងស្បែក និងជាអ្នកផលិតស្នៀតសេះ។

ផ្ទះកុមារភាពរបស់ Louis Braille ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: របៀបដែលវិស្វករហូឡង់បានជួយសង្គ្រោះ Grand Armée របស់ណាប៉ូឡេអុងពីការបំផ្លាញ

តាំងពីអាយុ 3 ឆ្នាំ Louis បានលេងនៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ឪពុកគាត់រួចហើយជាមួយនឹងឧបករណ៍ដែលគាត់អាចចាប់ដៃគាត់បាន។ ថ្ងៃអកុសលមួយនៅឆ្នាំ 1812 លោក Louis កំពុងព្យាយាមធ្វើរន្ធនៅក្នុងស្បែកជាមួយនឹង awl (ឧបករណ៍មុតស្រួច និងចង្អុលដែលប្រើសម្រាប់វាយរន្ធនៅក្នុងសម្ភារៈដ៏លំបាកជាច្រើន)។ គាត់​បាន​អោន​ចុះ​ទៅ​ជិត​សម្ភារៈ​ដែល​ផ្តោត​អារម្មណ៍ ហើយ​សង្កត់​ខ្លាំង​ដើម្បី​រុញ​ចំណុច​នៃ awl ទៅ​ក្នុង​ស្បែក។ សត្វ​ស្វា​បាន​រអិល​ដួល​ចំ​ភ្នែក​ស្តាំ​របស់​គាត់។

ក្មេងអាយុបីឆ្នាំ - ស្ថិតក្នុងភាពឈឺចាប់ដ៏ក្រៀមក្រំ - ត្រូវបាននាំទៅកាន់គ្រូពេទ្យក្នុងតំបន់យ៉ាងប្រញាប់ប្រញាល់ ដើម្បីជួសជុលភ្នែកដែលខូច។ នៅពេលដឹងថារបួសគឺធ្ងន់ធ្ងរ  Louis ត្រូវបានខ្ចប់ទៅប៉ារីសនៅថ្ងៃបន្ទាប់ ដើម្បីស្វែងរកការណែនាំពីគ្រូពេទ្យវះកាត់។ជាអកុសល គ្មានការព្យាបាលណាអាចជួយសង្គ្រោះភ្នែករបស់គាត់បានឡើយ ហើយមិនយូរប៉ុន្មានមុខរបួសបានឆ្លងមេរោគ និងរាលដាលដល់ភ្នែកខាងឆ្វេង។ នៅពេល Louis មានអាយុ 5 ឆ្នាំ គាត់ពិការភ្នែកទាំងស្រុង។

ស្ថាប័ន Royal Institution for Blind Youth

រហូតដល់គាត់មានអាយុដប់ឆ្នាំ Louis បានទៅសាលារៀននៅ Coupvray ជាកន្លែងដែលគាត់ត្រូវបានគេសម្គាល់ថាជាជំហានមួយនៅពីលើ សម្រាក - គាត់​មាន​គំនិត​ដ៏​អស្ចារ្យ និង​ការ​ច្នៃប្រឌិត​ដ៏​ភ្លឺស្វាង។ នៅខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1819 គាត់បានចាកចេញពីផ្ទះដើម្បីចូលរៀននៅ The Royal Institution for Blind Youth ( Institut National des Jeunes Aveugles ) នៅទីក្រុងប៉ារីស ដែលជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាដំបូងបំផុតសម្រាប់ក្មេងពិការភ្នែកនៅលើពិភពលោក។

ថ្វីបើសាលាឧស្សាហ៍ព្យាយាមរកដំណោះស្រាយក៏ដោយ វាបានផ្តល់នូវបរិយាកាសសុវត្ថិភាព និងស្ថិរភាព ដែលកុមារដែលទទួលរងពីពិការភាពដូចគ្នាអាចរៀន និងរស់នៅជាមួយគ្នាបាន។ ស្ថាបនិកសាលាគឺ Valentin Haüy។ ទោះ​ជា​គាត់​មិន​ពិការ​ភ្នែក​ក៏​ដោយ គាត់​បាន​លះបង់​ជីវិត​ជួយ​ជន​ពិការ​ភ្នែក។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការរចនារបស់គាត់សម្រាប់ប្រព័ន្ធមួយដើម្បីឱ្យមនុស្សពិការភ្នែកអាន ដោយប្រើការបោះពុម្ពអក្សរឡាតាំងដែលបានលើកឡើង។ សិស្ស​រៀន​តាម​ដាន​ម្រាមដៃ​លើ​អក្សរ​ដើម្បី​អាន​អត្ថបទ។

ទោះបីជាវាជាគ្រោងការណ៍ដ៏គួរឱ្យកោតសរសើរក៏ដោយ ប៉ុន្តែការច្នៃប្រឌិតនេះមិនមានគុណវិបត្តិទេ - ការអានយឺត អត្ថបទខ្វះជម្រៅ សៀវភៅមានទម្ងន់ធ្ងន់ និងមានតម្លៃថ្លៃ ហើយខណៈពេលដែលកុមារអាចអានបាន ការសរសេរគឺស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។ វិវរណៈដ៏សំខាន់មួយគឺការប៉ះបានដំណើរការ។

ការសរសេរពេលយប់

Louis គឺប្ដេជ្ញា​បង្កើត​ប្រព័ន្ធ​ដ៏​ប្រសើរ​មួយ​ដែល​អាច​ឱ្យ​មនុស្ស​ពិការ​ភ្នែក​អាច​ទំនាក់ទំនង​កាន់តែ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព។ នៅឆ្នាំ 1821 គាត់បានរៀនពីប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងមួយទៀតហៅថា "ការសរសេរពេលយប់" ដែលបង្កើតឡើងដោយ Charles Barbier នៃកងទ័ពបារាំង។ វាជាកូដនៃ 12 ចំនុច និងសញ្ញាដាច់ ៗ ដែលចាប់អារម្មណ៍ចូលទៅក្នុងក្រដាសក្រាស់តាមលំដាប់ និងលំនាំផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីតំណាងឱ្យសំឡេងខុសៗគ្នា។

ការចាប់អារម្មណ៍ទាំងនេះបានអនុញ្ញាតឱ្យទាហានទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកនៅលើសមរភូមិដោយមិនចាំបាច់និយាយ ឬបង្ហាញខ្លួនឯងតាមរយៈពន្លឺភ្លឺ។ ទោះបីជាការច្នៃប្រឌិតនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាស្មុគស្មាញពេកក្នុងការប្រើក្នុងស្ថានភាពយោធាក៏ដោយ Barbier ត្រូវបានគេជឿជាក់ថាវាមានជើងដើម្បីជួយមនុស្សពិការភ្នែក។ Louis បានគិតដូចគ្នា។

ចូលរួមចំណុច

នៅក្នុងឆ្នាំ 1824 នៅពេលដែល Louis មានអាយុ 15 ឆ្នាំ គាត់បានគ្រប់គ្រងកាត់បន្ថយចំនុចទាំង 12 របស់ Barbier មកត្រឹមតែ 6 ប៉ុណ្ណោះ។ គាត់បានរកឃើញវិធីផ្សេងគ្នាចំនួន 63 ដើម្បីប្រើក្រឡា 6 ចំនុចនៅក្នុងតំបន់ដែលមិនធំជាងចុងម្រាមដៃ។ គាត់​បាន​កំណត់​ការ​បន្សំ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា​នៃ​ចំណុច​ទៅ​ជា​អក្សរ និង​សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ​ផ្សេង​គ្នា។

អក្ខរក្រមបារាំងដំបូងបង្អស់របស់ Louis Braille ដោយប្រើប្រព័ន្ធថ្មីរបស់គាត់។

ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1829 ។ គួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើ awl ដែលជាឧបករណ៍ដូចគ្នាដែលបាននាំគាត់ទៅរកគាត់។ របួសភ្នែកដើមក្នុងវ័យកុមារភាព។ ក្រោយ​ពី​រៀន គាត់​បាន​បញ្ចប់​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន។ នៅ​ថ្ងៃ​ខួប​កំណើត​ទី 24 របស់​គាត់ លោក Louis ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ជូន​ជា​សាស្ត្រាចារ្យ​ពេញ​លេញ​ផ្នែក​ប្រវត្តិសាស្ត្រ ធរណីមាត្រ និង​ពិជគណិត។

ការ​កែប្រែ និង​ការ​កែ​លម្អ

In1837 Louis បានបោះពុម្ពកំណែទីពីរដែលសញ្ញាដាច់ ៗ ត្រូវបានដកចេញ។ គាត់នឹងបង្កើតស្ទ្រីមជាបន្តបន្ទាប់នៃការកែប្រែ និងការផ្លាស់ប្តូរពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។

ក្នុងវ័យ 20 ឆ្នាំ Louis របស់គាត់បានកើតជំងឺផ្លូវដង្ហើម ដែលទំនងជាជំងឺរបេង។ នៅពេលគាត់មានអាយុ 40 ឆ្នាំវាបានក្លាយទៅជាជាប់លាប់ហើយគាត់ត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យផ្លាស់ទៅស្រុកកំណើតរបស់គាត់គឺ Coupvray ។ បី​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក ស្ថានភាព​ជំងឺ​របស់​គាត់​កាន់តែ​ធ្ងន់ធ្ងរ​ឡើង​វិញ ហើយ​គាត់​ត្រូវ​បាន​គេ​បញ្ជូន​ទៅ​ព្យាបាល​នៅ​គិលានដ្ឋាន​រាជ​គ្រឹះ។ Louis Braille បានទទួលមរណភាពនៅទីនេះនៅថ្ងៃទី 6 ខែមករា ឆ្នាំ 1852 ពីរថ្ងៃបន្ទាប់ពីខួបកំណើតទី 43 របស់គាត់។

ត្រាប្រៃសណីយ៍រំលឹកអក្សរ Braille នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1975 នៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ខាងកើត។

ទោះបីជា Louis មិននៅទីនោះទៀតទេ ដើម្បីតស៊ូមតិលើប្រព័ន្ធរបស់គាត់ មនុស្សខ្វាក់បានទទួលស្គាល់ភាពវៃឆ្លាតរបស់វា ហើយទីបំផុតវាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុង The Royal Institution for Blind Youth ក្នុងឆ្នាំ 1854។ វារីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សតាមរយៈប្រទេសបារាំង ហើយភ្លាមៗនោះជាអន្តរជាតិ – ត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការនៅសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងឆ្នាំ 1916 និងនៅចក្រភពអង់គ្លេសក្នុងឆ្នាំ 1932។ សព្វថ្ងៃនេះ មានមនុស្សពិការភ្នែកប្រហែល 39 លាននាក់នៅទូទាំងពិភពលោក ដែលដោយសារតែ Louis Braille អាចអាន សរសេរ និងទំនាក់ទំនងដោយប្រើប្រព័ន្ធដែលយើងហៅថា Braille ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ពី Persona non Grata ទៅជានាយករដ្ឋមន្ត្រី៖ របៀបដែល Churchill ត្រលប់មកភាពល្បីល្បាញក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930

Harold Jones

Harold Jones គឺជាអ្នកនិពន្ធ និងជាប្រវត្តិវិទូដែលមានបទពិសោធន៍ ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការស្វែងយល់ពីរឿងរ៉ាវដ៏សម្បូរបែបដែលបានកែប្រែពិភពលោករបស់យើង។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាងមួយទស្សវត្សក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន គាត់មានភ្នែកមុតស្រួចសម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត និងទេពកោសល្យពិតប្រាកដសម្រាប់ការនាំយកអតីតកាលមកជីវិត។ ដោយបានធ្វើដំណើរយ៉ាងទូលំទូលាយ និងធ្វើការជាមួយសារមន្ទី និងស្ថាប័នវប្បធម៌ឈានមុខគេ Harold ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការស្វែងរករឿងរ៉ាវគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងចែករំលែកវាជាមួយពិភពលោក។ តាមរយៈការងាររបស់គាត់ គាត់សង្ឃឹមថានឹងជំរុញឱ្យមានសេចក្តីស្រឡាញ់នៃការសិក្សា និងការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីមនុស្ស និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានផ្លាស់ប្តូរពិភពលោករបស់យើង។ នៅពេលដែលគាត់មិនរវល់ស្រាវជ្រាវ និងសរសេរ Harold ចូលចិត្តដើរលេង លេងហ្គីតា និងចំណាយពេលជាមួយគ្រួសាររបស់គាត់។