মধ্যযুগীয় সময়কালে, ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলি একই বিস্তৃত পাঠ্যক্রম পড়ানো হত, যদিও কেউ কেউ এই বিষয়গুলির মধ্যে পাঠ্যের একটি সামান্য ভিন্ন নির্বাচন অধ্যয়ন করতে বেছে নিয়েছিল। মধ্যযুগীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম প্রধানত প্রাচীন গ্রীক এবং রোমান শিক্ষার ধারণার উপর ভিত্তি করে ছিল।

একজন মধ্যযুগীয় ছাত্র সেভেন লিবারেল আর্টস নিয়ে তার পড়াশুনা শুরু করেছিল, যা ট্রিভিয়াম (ব্যাকরণ, অলঙ্কারশাস্ত্র এবং যুক্তিবিদ্যা), এবং কোয়াড্রিভিয়াম (পাটিগণিত, জ্যোতির্বিদ্যা) এ বিভক্ত। , জ্যামিতি, এবং সঙ্গীত)। এটি সম্পূর্ণ করতে 8 বা 9 বছর প্রয়োজন।

ফিলোসফিয়া এবং সেপ্টেম আর্ট লিবারেল, সাতটি উদার শিল্প। ল্যান্ডসবার্গের হেরাডের হর্টাস ডেলিসিয়ারাম থেকে (১২ শতক)।

যদি কোন পণ্ডিত এই অধ্যয়নগুলি থেকে স্নাতক হন এবং শিল্পকলায় মাস্টার হন, তাহলে তার কাছে উচ্চতর অনুষদগুলির মধ্যে একটি অধ্যয়নের বিকল্প ছিল: থিওলজি, মেডিসিন, বা আইন।

দ্য ট্রিভিয়াম

1. গ্রামার

দ্য সেভেন লিবারেল আর্টস। ব্যাকরণ এবং প্রিসিয়ানাস।

চতুর্দশ শতাব্দীতে প্যারিস বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়া একজন জার্মান পাদ্রীর মতে, ছেলেরা সাত বছর বয়সে ব্যাকরণ শিখতে শুরু করে। এটি পরামর্শ দেয় যে একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর ব্যাকরণগত জ্ঞানের একটি ভাল স্তরের সাথে পৌঁছানো উচিত।

তবুও, একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের পণ্ডিতকে এখনও ব্যাকরণ অধ্যয়নের জন্য পুরো বছর ব্যয় করতে হয়েছিল। এই সময়ের মধ্যে, তারা কথা বলা, লেখার এবং উচ্চারণের শিল্প শিখেছে। ছাত্ররাও বিশ্লেষণ, মুখস্থ, এবংতাদের নিজস্ব লেখা লিখেছেন।

2. অলঙ্কারশাস্ত্র

অলঙ্কারশাস্ত্র এবং টুলিয়াস। মার্কাস টুলিয়াস সিসেরো।

অলঙ্কারশাস্ত্র অধ্যয়ন করা পণ্ডিতদের নিজেদেরকে স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে শেখায়, বিশেষ করে প্ররোচনামূলক উপায়ে। পাদরিদের জন্য এটি একটি দরকারী এবং ব্যবহারিক দক্ষতা ছিল কারণ তাদের সহকর্মীরা তাদের কাছে স্পষ্ট উপদেশ প্রদানের প্রত্যাশা করেছিল।

এর ব্যবহারিক প্রয়োগ সত্ত্বেও, অলংকারবিদ্যা পাঠ্যক্রমের একটি মূল অংশ ছিল না। প্যারিসে, উদাহরণস্বরূপ, এটি শুধুমাত্র উৎসবের দিনগুলিতে পড়ানো হত, যখন অন্য কোনও বক্তৃতা হতে পারে না৷

3. যুক্তিবিদ্যা

লজিক এবং অ্যারিস্টটল।

অ্যারিস্টটল এবং বোয়েথিউসের লেখাগুলি যুক্তিবিদ্যার মধ্যযুগীয় অধ্যয়নের কেন্দ্রবিন্দু ছিল – উদাহরণস্বরূপ, টপিকাল লজিক বা টপিকাল আর্গুমেন্ট সম্পর্কে অ্যারিস্টটলের ধারণা। এই ধারণাটি ছিল যে কোন কিছুকে সাধারণভাবে সত্য বলে জানা যায়, যদিও এটি কেন সত্য তা ব্যাখ্যা করার জন্য কোন প্রমাণ নেই।

কিছু ​​ঐতিহাসিক যুক্তি দিয়েছেন যে যুক্তি ছিল অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যা অন্যান্য সমস্ত উদার শিল্পকে গ্রাস করে।

কোয়াড্রিভিয়াম

মধ্য যুগে কোয়াড্রিভিয়াম অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল, কারণ ইস্টারের চলমান তারিখ গণনা করার জন্য পাটিগণিত এবং জ্যোতির্বিদ্যার প্রয়োজন ছিল যা প্রতিটি মধ্যযুগীয় ধর্মগুরুর জন্য প্রয়োজনীয় ছিল।

1। পাটিগণিত

পাটিগণিত এবং বোয়েথিয়াস। অ্যানিসিয়াস ম্যানলিউস টরকোয়াটাস সেভেরিনাস বোয়েথিউস।

একজন মধ্যযুগীয় ছাত্র সংখ্যার বৈশিষ্ট্যের পাশাপাশি প্রাথমিক বীজগণিতের উপর বক্তৃতা শুনতেন।

মধ্যযুগীয় পাটিগণিত প্রাচীনকালের শিক্ষার উপর ভিত্তি করে ছিলগ্রীস। যাইহোক, দ্বাদশ শতাব্দীর রেনেসাঁর সময়, ইউরোপে হিন্দু-আরবি সংখ্যা পদ্ধতি চালু করা হয়েছিল, ধীরে ধীরে রোমান সংখ্যার ব্যবহার প্রতিস্থাপন করে এবং শূন্যের ধারণা প্রবর্তন করে।

2। জ্যোতির্বিদ্যা

ওয়ালিংফোর্ডের জ্যোতিষী-জ্যোতির্বিজ্ঞানী রিচার্ডকে 14 শতকের এই কাজে একজোড়া কম্পাসের সাহায্যে একটি বিষুবীয় অঞ্চল পরিমাপ করতে দেখানো হয়েছে।

মধ্যযুগীয় সময়কালে, বেশিরভাগ পণ্ডিতরা এর মধ্যে পার্থক্য করেননি জ্যোতির্বিদ্যা এবং জ্যোতিষশাস্ত্র যেমন আমরা আজ করি।

মধ্যযুগীয় জ্যোতির্বিদ্যা উভয়ই অন্তর্ভুক্ত করে যা এখন জ্যোতির্বিদ্যা হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হবে – গ্রহগুলির অবস্থান গণনা করা – এবং এখন যাকে জ্যোতিষশাস্ত্র বলা হয় – প্রতিটি গ্রহ কোন রাশিচক্রে রয়েছে তা দেখে মধ্যে, এবং পরবর্তীকালে এই তথ্য ব্যবহার করে ভবিষ্যৎ সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করতে বা অতীত ব্যাখ্যা করতে।

ইস্টারের তারিখ গণনা করার পাশাপাশি জ্যোতিষশাস্ত্রকে মধ্যযুগীয় চিকিত্সকদের দ্বারা ব্যাপকভাবে ব্যবহার করা হয়েছিল। একজন রোগীর অসুস্থতা থেকে বেঁচে থাকার বা মারা যাওয়ার সম্ভাবনা আছে কিনা তা নির্ধারণ করার জন্য মধ্যযুগীয় ডাক্তাররা নক্ষত্রের সাথে পরামর্শ করতেন।

একইভাবে, কিছু জ্যোতিষী কারো জন্মের মুহূর্তের রাশিফল ​​তৈরি করেছিলেন, যা জন্ম হিসাবে পরিচিত। নবজাতক শিশুটি বিশেষভাবে কিছু অসুস্থতার জন্য সংবেদনশীল কিনা বা তারা অল্প বয়সে মারা যাবে কিনা তা দেখার জন্য এটি করা হয়েছিল।

3. জ্যামিতি

জ্যামিতি এবং ইউক্লিড।

মধ্যযুগীয় জ্যামিতি ছিল অত্যন্ত প্রাথমিক, এবং প্রধানত পৃথিবী পরিমাপের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে,বিশেষ করে মহাবিশ্বের মধ্যে এর আকার, আকৃতি এবং অবস্থান। জ্যামিতি এইভাবে ভূগোলবিদ, মানচিত্র নির্মাতা এবং স্থপতিদের জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ ছিল।

4. সঙ্গীত

মিউজিশিয়ানরা স্প্যানিশ বাজায় ভিহুয়েলা , একটি ধনুক দিয়ে, অন্যটি হাত দিয়ে ছিঁড়ে

মধ্যযুগীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে সঙ্গীতের অধ্যয়ন সুরের রচনাকে কেন্দ্র করে। সঙ্গীত অনুমিতভাবে পাটিগণিতের উপর নির্ভরশীল ছিল, কারণ একটি সুর শুনতে আনন্দদায়ক হওয়ার জন্য সংখ্যা এবং অনুপাত উভয়ই ব্যবহার করতে হতো।

মধ্যযুগীয় সময়কালে বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের অধিকাংশই ধর্মগুরু ছিলেন, তাই তারা শেখার দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন এবং গান তৈরি করা যা গির্জার উপাসনায় ব্যবহার করা যেতে পারে।

উচ্চতর অনুষদগুলি

উচ্চ অনুষদের অন্তর্ভুক্ত: ধর্মতত্ত্ব, চিকিৎসা এবং আইন। একজন পণ্ডিত সাতটি উদার শিল্পের অধ্যয়ন শেষ না করা পর্যন্ত এই কোর্সগুলির একটি অধ্যয়ন শুরু করতে পারেন না।

1. ধর্মতত্ত্ব

মধ্যযুগের অন্যতম বিখ্যাত, প্রভাবশালী ধর্মতত্ত্ববিদ সেন্ট টমাস অ্যাকুইনাসের একটি চিত্র।

দ্বাদশ ও ত্রয়োদশ শতাব্দীর শেষভাগে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বিকাশের আগে, ধর্মতত্ত্ব অধ্যয়ন করা হয়েছিল এবং ধর্মীয় আদেশ দ্বারা বিতর্কিত হয়েছিল।

এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে এটির প্রবর্তনের পরেও, ধর্মতত্ত্বের অধ্যয়ন চার্চ দ্বারা কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রিত ছিল, এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে পোপের কাছ থেকে অনুমতির জন্য আবেদন করতে হয়েছিল, যা একটি পোপ ব্যবস্থা হিসাবে পরিচিত, ধর্মতত্ত্ব শেখানোর জন্য।

যদিও তারা পায়এই, ধর্মতত্ত্বের অনুষদগুলি দ্বারা যা শেখানো হয়েছিল তা কঠোর তদন্তের অধীনে ছিল। 1277 সালে, উদাহরণস্বরূপ, প্যারিসের বিশপ, স্টিফেন টেম্পিয়ার, 219টি ধর্মদ্রোহী প্রস্তাবের নিন্দা জারি করেছিলেন যা তিনি বিশ্বাস করেছিলেন যে প্যারিসের ধর্মতত্ত্বের অনুষদ দ্বারা পড়ানো হচ্ছে

মেডিসিন

সকলের মূলে চিকিৎসা শিক্ষা ছিল হাস্যকর তত্ত্ব। এই তত্ত্ব অনুসারে, মানুষের মধ্যে চারটি হাস্যরস রয়েছে: রক্ত, কফ, কালো পিত্ত এবং হলুদ পিত্ত। এই হাস্যরসের একটি অতিরিক্ত হলে অসুস্থতা ঘটতে পারে বলে মনে করা হয়। চিকিৎসা পণ্ডিতরা অ্যাভিসেনা, গ্যালেন এবং হিপোক্রেটিস-এর কাজগুলিও অধ্যয়ন করেছিলেন৷

সালের্নো ছিল ইউরোপের প্রথম মেডিকেল স্কুল - যেহেতু এটি শুধুমাত্র চিকিৎসা শিক্ষা দিত, এটি প্রায়শই একটি বিশ্ববিদ্যালয় হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয় না৷ যাইহোক, সালের্নো দ্রুত গুরুত্ব হ্রাস করতে শুরু করে এবং বোলোগনা, মন্টপেলিয়ার এবং প্যারিস চিকিৎসা শিক্ষার সেরা কেন্দ্র হিসেবে পরিচিতি লাভ করে।

এটি সম্ভবত ছিল কারণ এই বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ব্যবহারিক চিকিৎসার উপর অনেক বেশি জোর দিয়েছে, যা স্পষ্টতই যারা মেডিকেল ডাক্তার হতে ইচ্ছুক তাদের জন্য অনেক বেশি উপকারী।

3. আইন

একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্লাস, বোলোগনা (1350)।

মধ্যযুগীয় সময়কালে, আইনের দুটি প্রধান রূপ ছিল: ক্যানন আইন এবং নাগরিক আইন। ক্যানন আইন ছিল যেটি চার্চ তাদের নিজস্ব আদালতে ব্যবহার করত – এগুলিও এমন আদালত ছিল যেখানে পণ্ডিতদের বিচার করা হত।

বিপরীতে, দেওয়ানী আইন ছিল ধর্মনিরপেক্ষ, যা পৌর সরকার ব্যবহার করত।এবং রয়্যালটি যারা পাদরিদের সদস্য ছিল না তাদের বিচার করার জন্য।

প্যারিসের মতো কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ে সিভিল আইন নিষিদ্ধ করা হয়েছিল, যা পণ্ডিতদের ক্যানন আইন অধ্যয়ন করতে বা অন্য বিশ্ববিদ্যালয়ে ভ্রমণ করতে বাধ্য করেছিল যেখানে দেওয়ানী আইন পড়ানো হয়।