મધ્યકાલીન સમયગાળા દરમિયાન, યુરોપીયન યુનિવર્સિટીઓ સમાન વ્યાપક અભ્યાસક્રમ શીખવતા હતા, જો કે કેટલાકે આ વિષયોની અંદરના પાઠોની થોડી અલગ પસંદગીનો અભ્યાસ કરવાનું પસંદ કર્યું હતું. મધ્યયુગીન યુનિવર્સિટી અભ્યાસક્રમ મુખ્યત્વે શિક્ષણના પ્રાચીન ગ્રીક અને રોમન વિચારો પર આધારિત હતો.

એક મધ્યયુગીન વિદ્યાર્થીએ સાત લિબરલ આર્ટસ સાથે તેના અભ્યાસની શરૂઆત કરી, જે ટ્રીવીયમ (વ્યાકરણ, રેટરિક અને લોજિક), અને ક્વોડ્રિવિયમ (અંકગણિત, ખગોળશાસ્ત્ર) માં વિભાજિત છે. , ભૂમિતિ અને સંગીત). આને પૂર્ણ કરવા માટે 8 કે 9 વર્ષનો સમય લાગતો હતો.

ફિલોસોફિયા અને સેપ્ટમ આર્ટ્સ લિબરેલ્સ, સાત ઉદાર કલા. હેરાડ ઓફ લેન્ડ્સબર્ગ (12મી સદી) ના હોર્ટસ ડેલિસીરમમાંથી.

જો કોઈ વિદ્વાન આ અભ્યાસમાંથી સ્નાતક થયા અને આર્ટ્સમાં માસ્ટર બન્યા, તો તેની પાસે ઉચ્ચ ફેકલ્ટીમાંથી એકનો અભ્યાસ કરવાનો વિકલ્પ હતો: ધર્મશાસ્ત્ર, દવા, અથવા કાયદો.

ધ ટ્રિવિયમ

1. ગ્રામર

ધ સેવન લિબરલ આર્ટ્સ. વ્યાકરણ અને પ્રિસિઅનસ.

ચૌદમી સદીમાં પેરિસ યુનિવર્સિટીમાં હાજરી આપનાર જર્મન પાદરીના જણાવ્યા મુજબ, છોકરાઓએ સાત વર્ષની ઉંમરે વ્યાકરણ શીખવાનું શરૂ કર્યું. આ સૂચવે છે કે યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીએ વ્યાકરણના સારા સ્તરના જ્ઞાન સાથે આવવું જોઈએ.

તેમ છતાં, યુનિવર્સિટીના વિદ્વાનને હજુ પણ વ્યાકરણનો અભ્યાસ કરવામાં આખું વર્ષ પસાર કરવું પડતું હતું. આ સમયગાળા દરમિયાન, તેઓ બોલવાની, લખવાની અને ઉચ્ચાર કરવાની કળા શીખ્યા. વિદ્યાર્થીઓએ પણ વિશ્લેષણ કર્યું, યાદ રાખ્યું અનેપોતાના લખાણો લખ્યા.

2. રેટરિક

રેટરિક અને ટુલીયસ. માર્કસ તુલિયસ સિસેરો.

રેટરિકનો અભ્યાસ કરવાથી વિદ્વાનોને પોતાની જાતને સ્પષ્ટપણે વ્યક્ત કરવાનું શીખવવામાં આવે છે, ખાસ કરીને સમજાવટપૂર્વક. પાદરીઓ માટે આ એક ઉપયોગી અને વ્યવહારુ કૌશલ્ય હતું કારણ કે તેમના સાથીદારો સ્પષ્ટ ઉપદેશ આપે તેવી અપેક્ષા રાખતા હતા.

તેના વ્યવહારિક ઉપયોગો હોવા છતાં, રેટરિક અભ્યાસક્રમનો મુખ્ય ભાગ ન હતો. પેરિસમાં, ઉદાહરણ તરીકે, તે માત્ર તહેવારના દિવસોમાં જ શીખવવામાં આવતું હતું, જ્યારે અન્ય કોઈ પ્રવચનો થઈ શકતા ન હતા.

3. તર્કશાસ્ત્ર

તર્કશાસ્ત્ર અને એરિસ્ટોટલ.

એરિસ્ટોટલ અને બોઈથિયસના લખાણો તર્કશાસ્ત્રના મધ્યયુગીન અભ્યાસમાં કેન્દ્રિય હતા - ઉદાહરણ તરીકે, એરિસ્ટોટલનો સ્થાનિક તર્ક અથવા પ્રસંગોચિત દલીલનો વિચાર. આ એવો વિચાર હતો કે કંઈક સામાન્ય રીતે સાચું હોવાનું જાણી શકાય છે, તે શા માટે સાચું છે તે સમજાવવા માટે કોઈ પુરાવા ન હોવા છતાં.

કેટલાક ઈતિહાસકારોએ દલીલ કરી છે કે તર્ક નિર્ણાયક હતો, જે અન્ય તમામ ઉદાર કલાઓને ગ્રહણ કરે છે.

ધ ક્વાડ્રિવિયમ

મધ્ય યુગ દરમિયાન ક્વાડ્રિવિયમ અત્યંત મહત્વનું હતું, કારણ કે ઇસ્ટરની જંગમ તારીખની ગણતરી કરવા માટે અંકગણિત અને ખગોળશાસ્ત્રની જરૂર હતી જે દરેક મધ્યયુગીન ધર્મગુરુ માટે જરૂરી હતી.

1. અંકગણિત

અંકગણિત અને બોથિયસ. એનિસિયસ મેનલિયસ ટોર્ક્વાટસ સેવેરિનસ બોઇથિયસ.

મધ્યયુગીન વિદ્યાર્થી સંખ્યાઓના ગુણધર્મો તેમજ પ્રાથમિક બીજગણિત પર પ્રવચનો સાંભળશે.

મધ્યયુગીન અંકગણિત પ્રાચીનકાળના શિક્ષણ પર આધારિત હતુંગ્રીસ. જો કે, બારમી સદીના પુનરુજ્જીવન દરમિયાન, યુરોપમાં હિંદુ-અરબી સંખ્યાત્મક પ્રણાલી દાખલ કરવામાં આવી હતી, ધીમે ધીમે રોમન અંકોના ઉપયોગને બદલીને, અને શૂન્યનો ખ્યાલ રજૂ કર્યો હતો.

2. ખગોળશાસ્ત્ર

વોલિંગફોર્ડના જ્યોતિષ-ખગોળશાસ્ત્રી રિચાર્ડને 14મી સદીના આ કાર્યમાં હોકાયંત્રની જોડી વડે વિષુવવૃત્તને માપતા દર્શાવવામાં આવ્યા છે.

મધ્યયુગીન સમયગાળા દરમિયાન, મોટાભાગના વિદ્વાનોએ વચ્ચે તફાવત કર્યો ન હતો. આજે આપણે કરીએ છીએ તેમ ખગોળશાસ્ત્ર અને જ્યોતિષશાસ્ત્ર.

મધ્યકાલીન ખગોળશાસ્ત્રમાં હવે શું ખગોળશાસ્ત્ર તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવશે – ગ્રહોની સ્થિતિની ગણતરી કરવી – અને જેને હવે જ્યોતિષ શાસ્ત્ર તરીકે ઓળખવામાં આવે છે – દરેક ગ્રહો કઈ રાશિ પર છે તે જોતા માં, અને ત્યારબાદ ભવિષ્ય વિશે આગાહી કરવા અથવા ભૂતકાળને સમજાવવા માટે આ માહિતીનો ઉપયોગ કરવો.

ઇસ્ટરની તારીખની ગણતરી કરવા માટે તેમજ જ્યોતિષશાસ્ત્રનો ઉપયોગ મધ્યયુગીન તબીબી પ્રેક્ટિશનરો દ્વારા ભારે ઉપયોગ થતો હતો. મધ્યયુગીન ડોકટરો એ નક્કી કરવા માટે તારાઓની સલાહ લેતા હતા કે દર્દી તેમની બીમારીથી જીવે છે કે મૃત્યુ પામે છે.

એવી જ રીતે, કેટલાક જ્યોતિષીઓએ કોઈના જન્મની ક્ષણની કુંડળીઓ બનાવી હતી, જેને જન્મ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. તે જોવા માટે કરવામાં આવ્યું હતું કે શું નવજાત બાળક ખાસ કરીને અમુક બિમારીઓ માટે સંવેદનશીલ હોવાની સંભાવના છે અથવા જો તેઓ યુવાનીમાં મૃત્યુ પામશે.

3. ભૂમિતિ

ભૂમિતિ અને યુક્લિડ.

મધ્યકાલીન ભૂમિતિ અત્યંત પ્રાથમિક હતી, અને મુખ્યત્વે પૃથ્વીને માપવા પર કેન્દ્રિત હતી,ખાસ કરીને તેનું કદ, આકાર અને બ્રહ્માંડની અંદરની સ્થિતિ. આમ, ભૂગોળશાસ્ત્રીઓ, નકશા નિર્માતાઓ અને આર્કિટેક્ટ્સ માટે ભૂમિતિ ખાસ કરીને મહત્વપૂર્ણ હતી.

4. સંગીત

સ્પૅનિશ વગાડતા સંગીતકારો વિહુએલા , એક ધનુષ વડે, બીજો હાથ વડે ઉપાડવામાં આવે છે

મધ્યકાલીન યુનિવર્સિટીઓમાં સંગીતનો અભ્યાસ મધુર રચના પર કેન્દ્રિત છે. સંગીત કથિત રીતે અંકગણિત પર નિર્ભર હતું, કારણ કે ધૂન સાંભળવા માટે આનંદદાયક બનવા માટે સંખ્યા અને પ્રમાણ બંનેનો ઉપયોગ કરવો પડતો હતો.

મધ્યયુગીન સમયગાળા દરમિયાન યુનિવર્સિટીના મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ મૌલવી હતા, તેઓ શીખવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતા હતા અને ચર્ચની પૂજામાં ઉપયોગમાં લઈ શકાય તેવા ગીતોનું નિર્માણ કરવું.

ઉચ્ચ ફેકલ્ટીઝ

ઉચ્ચ ફેકલ્ટીમાં સમાવેશ થાય છે: ધર્મશાસ્ત્ર, દવા અને કાયદો. એક વિદ્વાન સાત ઉદાર કલાઓનો અભ્યાસ પૂર્ણ ન કરે ત્યાં સુધી આમાંથી એક અભ્યાસક્રમનો અભ્યાસ શરૂ કરી શકતો નથી.

1. ધર્મશાસ્ત્ર

સેન્ટ થોમસ એક્વિનાસનું ચિત્ર, મધ્યયુગીન યુગના સૌથી પ્રસિદ્ધ, પ્રભાવશાળી ધર્મશાસ્ત્રીઓમાંનું એક.

બારમી અને તેરમી સદીના અંતમાં યુનિવર્સિટીઓના વિકાસ પહેલા, ધર્મશાસ્ત્રનો ધાર્મિક આદેશો દ્વારા અભ્યાસ અને ચર્ચા કરવામાં આવી હતી.

વિશ્વવિદ્યાલયોમાં તેની રજૂઆત પછી પણ, ધર્મશાસ્ત્રનો અભ્યાસ ચર્ચ દ્વારા ચુસ્તપણે નિયંત્રિત કરવામાં આવ્યો હતો, અને યુનિવર્સિટીઓએ પોપ પાસેથી પરવાનગી માટે અરજી કરવી પડી હતી, જેને પોપ ડિસ્પેન્સેશન તરીકે ઓળખવામાં આવે છે, ધર્મશાસ્ત્ર શીખવવા માટે.

ભલે તેઓ પ્રાપ્ત કરેઆ, ધર્મશાસ્ત્રના શિક્ષકો દ્વારા જે શીખવવામાં આવતું હતું તે ગંભીર તપાસ હેઠળ હતું. 1277 માં, દાખલા તરીકે, પેરિસના બિશપ, સ્ટીફન ટેમ્પીયરે, વિધર્મી દરખાસ્તોની 219 નિંદાઓ જારી કરી હતી જે તેઓ માનતા હતા કે પેરિસની ધર્મશાસ્ત્રની ફેકલ્ટી દ્વારા શીખવવામાં આવી રહી છે

મેડિસિન

તમામના મૂળમાં તબીબી શિક્ષણ રમૂજી સિદ્ધાંત હતું. આ સિદ્ધાંત મુજબ, મનુષ્યમાં ચાર વિનોદનો સમાવેશ થાય છે: રક્ત, કફ, કાળો પિત્ત અને પીળો પિત્ત. આમાંની એક રમૂજ વધુ પડતી હોય ત્યારે બીમારી થાય તેવું માનવામાં આવતું હતું. તબીબી વિદ્વાનોએ એવિસેના, ગેલેન અને હિપ્પોક્રેટ્સના કાર્યોનો પણ અભ્યાસ કર્યો હતો.

સાલેર્નો યુરોપની પ્રથમ તબીબી શાળા હતી - કારણ કે તે માત્ર દવા શીખવતી હતી, તે ઘણીવાર યુનિવર્સિટી તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવતી નથી. જો કે, સાલેર્નોએ ઝડપથી મહત્વ ઘટવાનું શરૂ કર્યું અને બોલોગ્ના, મોન્ટપેલિયર અને પેરિસ તબીબી શિક્ષણ માટેના શ્રેષ્ઠ કેન્દ્રો તરીકે જાણીતા બન્યા.

આ સંભવતઃ કારણ કે આ યુનિવર્સિટીઓએ વ્યવહારિક દવા પર વધુ ભાર મૂક્યો હતો, જે સ્પષ્ટપણે હતું. જેઓ પ્રેક્ટિસ કરતા મેડિકલ ડોકટર બનવા ઈચ્છતા હોય તેમના માટે વધુ ઉપયોગી.

3. કાયદો

એક યુનિવર્સિટી વર્ગ, બોલોગ્ના (1350).

મધ્યકાલીન સમયગાળા દરમિયાન, કાયદાના બે મુખ્ય સ્વરૂપો હતા: કેનન કાયદો અને નાગરિક કાયદો. કેનન કાયદો એવો હતો જેનો ચર્ચ દ્વારા તેમની પોતાની અદાલતોમાં ઉપયોગ થતો હતો - આ એવી અદાલતો પણ હતી જેમાં વિદ્વાનો પર કેસ ચલાવવામાં આવતો હતો.

તેનાથી વિપરીત, નાગરિક કાયદો બિનસાંપ્રદાયિક હતો, જેનો ઉપયોગ મ્યુનિસિપલ સરકારો દ્વારા કરવામાં આવતો હતો.અને પાદરીઓના સભ્યો ન હોય તેવા લોકો પર કાર્યવાહી કરવા માટે રોયલ્ટી.

પેરિસ જેવી કેટલીક યુનિવર્સિટીઓમાં નાગરિક કાયદા પર પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો, જેના કારણે વિદ્વાનોને કેનન કાયદાનો અભ્યાસ કરવા અથવા અન્ય યુનિવર્સિટીમાં મુસાફરી કરવાની ફરજ પડી હતી જ્યાં નાગરિક કાયદો શીખવવામાં આવતો હતો.