ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു ഭൂതകാലത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു: കാനഡയിലെ റെസിഡൻഷ്യൽ സ്കൂളുകളുടെ ദുരന്ത ചരിത്രം

Harold Jones 18-10-2023
Harold Jones
ജെനോവ ഇന്ത്യൻ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചിത്രം കടപ്പാട്: പബ്ലിക് ഡൊമെയ്ൻ

ഞാനൊരു കനേഡിയൻ ആണ്. ഞാൻ ജനിച്ചത് ഇംഗ്ലണ്ടിലെ ലണ്ടനിലാണ്, പക്ഷേ എന്റെ അഭിമാനിയായ കനേഡിയൻ അമ്മയോ അമ്മയോ എനിക്ക് കനേഡിയൻ പാസ്‌പോർട്ട് ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കി. എല്ലാ ക്രിസ്മസിനും വേനൽക്കാലത്തും ഞങ്ങൾ ഒരു വിമാനത്തിൽ കയറുകയും ടൊറന്റോയിലെ ലെസ്റ്റർ ബി പിയേഴ്സൺ എയർപോർട്ടിൽ തൊടുന്നതിനുമുമ്പ് ഏഴ് നീണ്ട, വ്യക്തിഗത ഇൻ-ഫ്ലൈറ്റ് വിനോദ മണിക്കൂറുകൾ വായുവിൽ ചെലവഴിക്കുകയും ചെയ്യും. ഞാൻ കാബിൻ ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ, അല്ലെങ്കിൽ വാതിൽ തുറന്നപ്പോൾ ആദ്യം വായുവിന്റെ ഗന്ധം അനുഭവിച്ചപ്പോൾ, അത് വീടാണെന്ന് തോന്നി.

എന്റെ മുത്തശ്ശിമാർ താമസിച്ചിരുന്നത് ടൊറന്റോയ്ക്ക് വടക്ക് ഡഫെറിനും മേജറും കവലയിലുള്ള 160 ഏക്കർ ഫാമിലാണ്. മക്കെൻസി. ഉരുളുന്ന വയലുകൾ, മങ്ങിയ വെള്ളി മേൽക്കൂരകളുള്ള രണ്ട് ചുവന്ന കളപ്പുരകൾ, ഒരു ധാന്യ സിലോ, വിക്ടോറിയൻ ഇഷ്ടിക ഫാംഹൗസ് എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു. വേനൽക്കാലത്ത് കിളികൾ കാതടപ്പിക്കുന്നതായിരുന്നു, ഞങ്ങൾ അതിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ ധാന്യം എന്നേക്കാൾ ഇരട്ടി ഉയരത്തിൽ നിന്നു. ശൈത്യകാലത്ത്, വീടിനെ ചൂടാക്കാൻ മരം മുറിക്കുമ്പോൾ, കാട്ടിൽ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വലിയ തീ ഉണ്ടാക്കുകയും കുളം വൃത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, സന്ധ്യ മയങ്ങുന്നത് വരെ ഞങ്ങൾ ഐസ് ഹോക്കി കളിക്കും.

എന്റെ മുത്തശ്ശിമാരും മുത്തശ്ശിമാരും. അധ്യക്ഷനായി, സ്ഥിരതയോടെ, സ്ഥിരതയോടെ, സന്തോഷത്തോടെ, ഞങ്ങളുടെ വയറു നമ്മെ തിരികെ ആകർഷിക്കുന്നത് വരെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ ഞങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ സാഹസികതകളും ആശയങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക, അവരുടെ ബാല്യകാലത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു, അനന്തമായ ഹോട്ട് ഡോഗ്, ചോളം, പൈ, വീട്ടിൽ ഉണ്ടാക്കുന്ന നാരങ്ങാവെള്ളം എന്നിവ നൽകി. അത് എന്റെ സന്തോഷകരമായ സ്ഥലമായിരുന്നു, കാനഡ പൊതുവെ തണുത്തതായിരുന്നു. അതിന് ആവേശം ഉണ്ടായിരുന്നുസിനിമകൾ, ഉച്ചാരണങ്ങൾ, തോക്കുകളില്ലാത്ത അതിന്റെ തെക്കൻ അയൽവാസിയുടെ ഐസ്ക്രീമിന്റെ ഭീമാകാരമായ ഭാഗങ്ങൾ, സാംസ്കാരിക യുദ്ധങ്ങൾ, യഥാർത്ഥ യുദ്ധങ്ങൾ, പ്രവർത്തന വൈകല്യങ്ങൾ. കാനഡ യഥാർത്ഥമായി ബഹു-സാംസ്കാരികവും ഭാഷാപരവുമാകാൻ ശ്രമിച്ചു, അത് സഹായവും സമാധാനപാലകരും നൽകി. കാനഡ ഒരു നല്ല ആഗോള പൗരനായിരുന്നു.

ഇന്ന് കാനഡയും കനേഡിയൻ ആയതും കൂടുതൽ അവ്യക്തമായി തോന്നുന്നു. നൂറുകണക്കിന് കനേഡിയൻ ചരിത്രകാരന്മാരെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഒരു സംഘടനയായ കനേഡിയൻ ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ അസോസിയേഷന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കഴിഞ്ഞ രണ്ട് നൂറ്റാണ്ടുകളായി ഒരു വംശഹത്യ അനുഭവിച്ച രാജ്യം. അത് ഏറ്റവും ഭയാനകമായ നിബന്ധനകൾ.

അവരുടെ പ്രസ്താവന അതിന്റെ ഭരണസമിതിയുടെ ഏകകണ്ഠമായ വോട്ടിനെ തുടർന്നാണ്. "ബ്രിട്ടീഷ് കൊളംബിയയിലെയും സസ്‌കാച്ചെവാനിലെയും മുൻ ഇന്ത്യൻ റസിഡൻഷ്യൽ സ്‌കൂളുകളിൽ അടയാളപ്പെടുത്താത്ത നൂറുകണക്കിന് ശവക്കുഴികൾ അടുത്തിടെ സ്ഥിരീകരിച്ചത് കാനഡയിലെ തദ്ദേശീയ ജനതയെ ഭൗതികമായി തുടച്ചുനീക്കുന്നതിന്റെ വിശാലമായ ചരിത്രത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്" എന്ന തിരിച്ചറിവാണ് ഇതിന് പ്രേരിപ്പിച്ചത്.

ഇതും കാണുക: ബെവർലി വിപ്പിളും ജി സ്പോട്ടിന്റെ 'കണ്ടുപിടുത്തവും'

Sept-Îles റെസിഡൻഷ്യൽ സ്കൂൾ ഡോർമിറ്ററി, ക്യൂബെക്ക്, കാനഡ

ചിത്രത്തിന് കടപ്പാട്: പബ്ലിക് ഡൊമെയ്ൻ

19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ ആരംഭിച്ചത് മുതൽ കാനഡയിലെ ഏറ്റവും വലിയ റസിഡൻഷ്യൽ സ്കൂൾ ആയിരുന്നു കംലൂപ്സ് റെസിഡൻഷ്യൽ സ്കൂൾ. 1970-കളുടെ അവസാനം. അടച്ചുപൂട്ടുന്നതിന് തൊട്ടുമുമ്പ് സർക്കാർ ഏറ്റെടുക്കുന്നതുവരെ ഇത് കത്തോലിക്കാ സഭയുടെ കീഴിലായിരുന്നു. ആയിരക്കണക്കിന് തദ്ദേശീയരായ കുട്ടികളെ ഈ സ്കൂളുകളിലേക്ക് അയച്ചു, അവിടെ അവർക്ക് മതിയായ ആരോഗ്യപരിരക്ഷയും ലൈംഗികവും മറ്റ് ദുരുപയോഗങ്ങളും അനുഭവപ്പെട്ടു. പ്രധാനമന്ത്രി ജസ്റ്റിൻ ട്രൂഡോ അത് അംഗീകരിച്ചുഈ സ്കൂളുകൾ വംശഹത്യക്ക് തുല്യമായ ഒരു പ്രക്രിയയുടെ ഭാഗമായിരുന്നു.

ഇതും കാണുക: സോം യുദ്ധത്തിന്റെ പാരമ്പര്യം കാണിക്കുന്ന 10 ഗംഭീരമായ ഫോട്ടോകൾ

പിന്നെ ഞാൻ എന്റെ രാജ്യത്തെ കുറിച്ച് എങ്ങനെ ചിന്തിക്കണം? കാനഡ, ഭൂമിയിലെ ഏറ്റവും മുൻനിര രാജ്യങ്ങളിൽ ജനിക്കാൻ പോകുന്ന ഒരു വംശഹത്യയുടെ ഫലമാണെങ്കിൽ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?

Tracy Bear Nehiyaw iskwêw, Montreal Lake First Nation-ൽ നിന്നുള്ള ഒരു ക്രീ വനിത സസ്‌കാച്ചെവാൻ സ്വദേശി വനിതകളുടെ പ്രതിരോധശേഷി പദ്ധതിയുടെ ഡയറക്ടറാണ്. പോഡ്‌കാസ്റ്റിനായി ഞാൻ അവളോട് സംസാരിച്ചു, കാനഡയുടെ ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കണമെന്ന് ചോദിച്ചു. അവളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം വംശഹത്യ എന്ന വാക്ക് ഉചിതമാണ്.

റസിഡൻഷ്യൽ സ്‌കൂൾ പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഭാഗമായി തദ്ദേശീയരായ കുട്ടികളെ അവരുടെ ഭാഷകൾ സംസാരിക്കുന്നതിൽ നിന്നോ സ്വന്തം സംസ്‌കാരങ്ങളെ കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നതിൽ നിന്നോ നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തി അയച്ചു. സ്കൂളുകൾ നിക്ഷേപം കുറവുള്ള സ്ഥലങ്ങളായിരുന്നു, പലപ്പോഴും ക്രൂരവും അധിക്ഷേപകരവുമാണ്. ടൊറന്റോ, മോൺ‌ട്രിയൽ തുടങ്ങിയ നഗരങ്ങളിലെ കനേഡിയൻ, കുടിയേറ്റ സഹപ്രവർത്തകർ സഹിച്ചതിനേക്കാൾ മോശമായ അവസ്ഥയിലാണ് കുട്ടികൾ മരിച്ചത്.

72 ഖനനത്തെത്തുടർന്ന് കാനഡയിലെ സസ്‌കാച്ചെവാനിലെ ബാറ്റിൽഫോർഡിലുള്ള ബാറ്റിൽഫോർഡ് ഇൻഡസ്ട്രിയൽ സ്‌കൂളിൽ ഒരു കെയ്ൻ സ്ഥാപിച്ചു. ശവക്കുഴികൾ.

എന്നാൽ അത് വംശഹത്യയാണോ? വംശഹത്യയുടെ യുഎൻ നിർവചനത്തിൽ "ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗങ്ങളെ കൊല്ലുന്നു... ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗങ്ങൾക്ക് ഗുരുതരമായ ശാരീരികമോ മാനസികമോ ആയ ദോഷം വരുത്തുന്നു; മൊത്തമായോ ഭാഗികമായോ ശാരീരിക നാശം വരുത്താൻ കണക്കാക്കിയ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളെ മനഃപൂർവം അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്നത്....കൂട്ടത്തിലെ കുട്ടികളെ നിർബന്ധിതമായി മറ്റൊരിടത്തേക്ക് മാറ്റുകഗ്രൂപ്പ്.”

എന്നാൽ വംശഹത്യ തടയുന്നതിനുള്ള യുഎൻ ഓഫീസ് കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു, “നിർണ്ണയിക്കാൻ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഘടകമാണ് ഉദ്ദേശ്യം. വംശഹത്യ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്, ഒരു ദേശീയ, വംശീയ, വംശീയ അല്ലെങ്കിൽ മത വിഭാഗത്തെ ശാരീരികമായി നശിപ്പിക്കാനുള്ള കുറ്റവാളികളുടെ ഭാഗത്ത് ഒരു തെളിയിക്കപ്പെട്ട ഉദ്ദേശ്യം ഉണ്ടായിരിക്കണം. സാംസ്കാരിക നാശം മതിയാകുന്നില്ല, ഒരു ഗ്രൂപ്പിനെ പിരിച്ചുവിടാനുള്ള ഉദ്ദേശ്യവുമില്ല. ഈ പ്രത്യേക ഉദ്ദേശമാണ് വംശഹത്യ എന്ന കുറ്റകൃത്യത്തെ അദ്വിതീയമാക്കുന്നത്.”

കനേഡിയൻ ചരിത്രകാരനായ ജിം മില്ലർ പതിറ്റാണ്ടുകളായി തദ്ദേശീയ ചരിത്രവും റസിഡൻഷ്യൽ സ്കൂളുകളും പഠിക്കുന്നു. ഈ ഉദ്ദേശ്യം കുറവാണെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഹോളോകോസ്റ്റിന്റെ മരണ ക്യാമ്പുകളോ ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ അർമേനിയക്കാരുടെ കൂട്ടക്കൊലകളോ അല്ല അവ. അവർ ക്രൂരന്മാരും കഴിവുകെട്ടവരുമായിരുന്നു, ഫണ്ട് കുറവായിരുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം സമ്മതിക്കുന്നു. കനേഡിയൻ ഗവൺമെന്റ് തീർച്ചയായും ഈ കുട്ടികളെ അവഗണിച്ചു, പക്ഷേ അവർ ആസൂത്രിതമായി കൊല്ലപ്പെടുന്നത് കാണാൻ ആഗ്രഹിച്ചിരുന്നില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

സാംസ്കാരിക വംശഹത്യയാണ് കൂടുതൽ ഉചിതമായ പദമെന്ന് ജിം കരുതുന്നു. തങ്ങളുടെ ക്രിസ്ത്യൻ, യൂറോപ്യൻ ഭരണാധികാരികളുടെ മൂല്യങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. കാനഡയിലെ ആദിമജനതയെ കീഴടക്കിയ ദുരന്തത്തോടുള്ള പ്രതികരണമായാണ് ഈ സ്കൂളുകൾ സ്ഥാപിച്ചതെന്ന് ജിം ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു. 15-ആം നൂറ്റാണ്ടിലെ യൂറോപ്യൻ ആഗമനത്തെ തുടർന്നുള്ള 200 വർഷങ്ങളിൽ അമേരിക്കയിലെ ജനസംഖ്യയുടെ 90% ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്നു. അവർ വഹിച്ച രോഗങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കാനാവാത്തത്ര തദ്ദേശീയരെ കൊന്നൊടുക്കി, സമൂഹങ്ങളെ കീറിമുറിച്ചുവേറിട്ട് ഒരു ജീവിതരീതിയെ ഇല്ലാതാക്കുന്നു.

യുറോപ്യന്മാർ കൊണ്ടുവന്ന സാങ്കേതികവിദ്യയാണ് വിപ്ലവകരമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക് കൂട്ടിയത്. വെടിമരുന്ന്, ഇരുമ്പ്, പ്രിന്റിംഗ് പ്രസ്സുകൾ എത്തി. സ്റ്റീം എഞ്ചിനുകളും പാഡിൽ സ്റ്റീമറുകളും റെയിൽറോഡുകളും പിന്തുടർന്നു. ഇതിന്റെയെല്ലാം ഫലം രൂപാന്തരമായിരുന്നു. തദ്ദേശീയ ജീവിതരീതി എല്ലാ കോണുകളിൽ നിന്നും ആക്രമിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രക്രിയ, ജനസംഖ്യാപരമായ, സൈനിക, സാങ്കേതിക തികഞ്ഞ കൊടുങ്കാറ്റാൽ കീഴടക്കി. പടിഞ്ഞാറൻ പ്രയറികളിൽ കാട്ടുപോത്തുകളുടെ വെർച്വൽ വംശനാശം മറ്റൊരു ദുരന്തത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. തദ്ദേശീയരുടെ ജീവിതരീതി കാട്ടുപോത്തിനെ ആശ്രയിച്ചാണ്: അവരുടെ തിരോധാനം ഭയാനകമായ ദുരിതത്തിന് കാരണമായി.

യൂറോപ്യന്മാരുടെ ആഗമനത്തെത്തുടർന്ന് കാനഡയിലെ തദ്ദേശവാസികൾ വംശനാശത്തിലേക്ക് തള്ളിവിട്ടു. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിലെ കനേഡിയൻ അധികാരികൾ വംശഹത്യ നടത്തിയോ എന്ന് പണ്ഡിതന്മാർ ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് തുടരും. ആധുനിക കാനഡയുടെ അടിത്തറയെക്കുറിച്ച് അറിയാത്ത എന്നെപ്പോലെയുള്ളവർക്ക് ഇത് വേദനാജനകമായ ഒരു പ്രക്രിയയായിരിക്കും, എന്നാൽ ഈ പ്രക്രിയയുടെ നിഷ്കളങ്കമായ സത്യസന്ധത ബലഹീനതയല്ല, ശക്തിയുടെ അടയാളമാണ്. ഭൂതകാലത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നതും ആ അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതും കാനഡയെ ഒരു നല്ല ആഗോള പൗരനാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ്.

  • ഉന്നയിക്കപ്പെട്ട ഏതെങ്കിലും പ്രശ്‌നങ്ങൾ നിങ്ങളെ ബാധിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ ഈ ലേഖനത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് 0808 801 0331 (യുകെ മാത്രം) എന്ന നമ്പറിൽ നാഷണൽ അസോസിയേഷൻ ഫോർ പീപ്പിൾ ഫോർ പീപ്പിൾ, 0808 800 5000 (യുകെ മാത്രം) അല്ലെങ്കിൽ ക്രൈസിസ് സർവീസസ് കാനഡ എന്നിവയിൽ ബന്ധപ്പെടാം.1.833.456.4566 (കാനഡ).

Harold Jones

പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരു എഴുത്തുകാരനും ചരിത്രകാരനുമാണ് ഹരോൾഡ് ജോൺസ്, നമ്മുടെ ലോകത്തെ രൂപപ്പെടുത്തിയ സമ്പന്നമായ കഥകൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനുള്ള അഭിനിവേശമുണ്ട്. പത്രപ്രവർത്തനത്തിൽ ഒരു ദശാബ്ദത്തിലേറെ അനുഭവസമ്പത്തുള്ള അദ്ദേഹത്തിന് വിശദാംശങ്ങളിലേക്ക് സൂക്ഷ്മമായ കണ്ണും ഭൂതകാലത്തെ ജീവിതത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാനുള്ള യഥാർത്ഥ കഴിവുമുണ്ട്. വിപുലമായി യാത്ര ചെയ്യുകയും പ്രമുഖ മ്യൂസിയങ്ങളിലും സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്ത ഹരോൾഡ് ചരിത്രത്തിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും ആകർഷകമായ കഥകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനും അവ ലോകവുമായി പങ്കിടുന്നതിനും സമർപ്പിതനാണ്. തന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ, പഠനത്തോടുള്ള സ്നേഹവും നമ്മുടെ ലോകത്തെ രൂപപ്പെടുത്തിയ ആളുകളെയും സംഭവങ്ങളെയും കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള ധാരണയും പ്രചോദിപ്പിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ഗവേഷണത്തിലും എഴുത്തിലും തിരക്കില്ലാത്തപ്പോൾ, ഹരോൾഡ് ഹൈക്കിംഗ്, ഗിറ്റാർ വായിക്കൽ, കുടുംബത്തോടൊപ്പം സമയം ചെലവഴിക്കൽ എന്നിവ ആസ്വദിക്കുന്നു.