20 ရာစုတွင် ပါရမီရှင်ဝတ္ထုရေးဆရာနှင့် ပြဇာတ်ရေးဆရာ Dorothy Sayers က အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသည် "ကျယ်ပြောသော၊ ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိပြီး လျှာနှစ်ထပ်ရှိသော ဝေါဟာရ" ကို ပိုင်ဆိုင်သည်ဟု ဆိုသည်။

သူမ၏ ဆိုလိုသည်မှာ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားတွင် နှစ်မျိုးရှိသည်။ အသံများ။ Anglo-Saxon ကဲ့သို့သော "လူရိုင်း" လျှာတွင် အမြစ်တွယ်နေသည့် စကားလုံးတိုင်းအတွက်၊ လက်တင်ဘာသာမှ တူညီသောစကားလုံးတစ်ခုရှိသည်။ ထို့ကြောင့် စာရေးဆရာများသည် အင်္ဂလိပ် ခေတ်ဟောင်း “မျက်နှာ” သို့မဟုတ် လက်တင် “မျက်မြင်” ကို ရွေးချယ်နိုင်သည်။ "ကြား" သို့မဟုတ် "နားကြားခြင်း"; “ထိတွေ့” သို့မဟုတ် “အာရုံ” စာရင်းကို ဆက်လက်ဖော်ပြပါမည်။

လက်တင်ကို မိခင်ဘာသာစကားအဖြစ် မကြာခဏ ရည်ညွှန်းပြီး ခေတ်မီဘာသာစကားများစွာသည် သူမထံမှဆင်းသက်လာသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့တွင် ပြင်သစ်၊ ရိုမေးနီးယား၊ အီတလီ၊ စပိန်နှင့် အခြားများစွာ ပါဝင်ပါသည်။ ၎င်းတို့ကို "ရိုမန်တစ်" ဘာသာစကား၊ လက်တင်ဘာသာစကားမှ တိုက်ရိုက်ဆင်းသက်လာသောကြောင့် ၎င်းတို့ကို "ရိုမန်းတစ်" ဘာသာစကားများဟုခေါ်သည်။

သို့သော် အင်္ဂလိပ်သည် ရိုမန်းတစ်ဘာသာစကားမဟုတ်ပေ။ ၎င်းသည် ရောမမြို့နှင့် ဝေးကွာသော အနောက်ဂျာမနီဘာသာစကားတစ်ခုဖြစ်သည်။

သို့တိုင်၊ အင်္ဂလိပ်စကားလုံးများ၏ 60% ကျော်သည် လက်တင်အခြေခံဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ရှည်လျားပြီး စိတ်ကူးယဉ်သော စကားလုံးများဖြစ်တတ်သည်၊ ထို့ကြောင့် စာလုံးပေါင်းများလေလေ ရာခိုင်နှုန်းပိုများလေဖြစ်သည်။ ဒါက ဘယ်လိုဖြစ်တာလဲ။ အင်္ဂလိပ်စကားသည် တစ်ဝက်တစ်ပျက်ရိုမန်းတစ်အဖြစ်သို့ မည်သို့ဖြစ်လာသနည်း၊ သို့မဟုတ် Dorothy က ၎င်းကို “နှစ်ချက်ဖြင့်ပြောသည်” ဟု မည်သို့ဆိုခဲ့သနည်း။

ဇာတ်လမ်းသည် 15 ရာစုတွင် စတင်ခဲ့သည်။

အင်္ဂလိပ်သည် “အောက်တန်းကျသော” ဘာသာစကား

၁၅ ရာစုတွင် အင်္ဂလိပ်သည် ကြီးကျယ်သော ကဗျာဆရာများ၊ ဒဿနပညာရှင် သို့မဟုတ် ပြဇာတ်ရေးဆရာများကို မမွေးထုတ်ခဲ့ပါ။ တစ်ခုတည်းသောခြွင်းချက်မှာ Canterbury Tales ၏အလယ်ခေတ်စာရေးဆရာ Geoffrey Chaucer နှင့်အခြားအနည်းငယ်ဖြစ်နိုင်သည်။စာရေးဆရာများ။

သို့သော် ၎င်းတို့သည် စည်းမျဉ်းကို သက်သေပြခဲ့သော ခြွင်းချက်အဖြစ် ရှုမြင်ကြသည်- အင်္ဂလိပ်သည် စာပေ သို့မဟုတ် အနုပညာတန်ဖိုး အနည်းငယ်သာရှိသော နှိမ့်ချ၊ ရိုင်းစိုင်း၊ ရိုင်းစိုင်းသော ဘာသာစကားဖြစ်သည်။ ဤအချိန်တွင် အင်္ဂလန်မှ ထွက်လာမည့် အနုပညာရှင်ကြီးများ သို့မဟုတ် အနုပညာရှင်များသည် လက်တင်ဘာသာဖြင့် ရေးသားခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်။ မြင့်မြတ်သောစိတ်ကူးများ သို့မဟုတ် အနုပညာအသုံးအနှုန်းအတွက် အင်္ဂလိပ်သည် မလုံလောက်ဟု သူတို့ထင်ခဲ့ကြသည်။

Geoffrey Chaucer ၏ပုံတူ။

John Wycliffe နှင့် သမ္မာကျမ်းစာဘာသာပြန်ခြင်း

အမြင်ကို အမှန်တကယ်နားလည်ရန်၊ ကျွန်ုပ်တို့ ဘာသာရေးသမိုင်း (ဘာသာဗေဒသမိုင်းအဖြစ် နှစ်ဆတိုးသည်)။ ၁၄ ရာစုတွင် ပညာတတ်အင်္ဂလိပ်လူမျိုး John Wycliffe သည် သမ္မာကျမ်းစာကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာသို့ ပြန်ဆိုလိုခဲ့သည်။ သူသည် အသင်းတော်နှင့် အစိုးရ၏ ဆန့်ကျင်မှုများစွာကို ရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်။

အဓိကကန့်ကွက်ချက်မှာ အင်္ဂလိပ်သည် မြင့်မြတ်သောကျမ်းစာအတွက် လုံလောက်မှုမရှိခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ ထိုအချိန်က လူတိုင်းသည် သမ္မာကျမ်းစာသည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ဖြစ်သည်ဟု ယုံကြည်ခဲ့ကြသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ၎င်းတွင် အမြင့်မြတ်ဆုံးနှင့် အလှပဆုံးသော အမှန်တရားများပါ၀င်သောကြောင့် ၎င်းကို လိုက်ဖက်ရန် ဘာသာစကားတစ်ခုသို့ ပြန်ဆိုသင့်သည်ဟု သူတို့ထင်မြင်ကြသည်။

သို့သော် ၎င်းသည် လက်တင်ကဲ့သို့သော ရှေးဟောင်းဘာသာစကားများကို မဆိုလိုပါ။ ဘယ်ဘာသာစကားမဆို စကားပြောကောင်းနေသရွေ့ လုပ်မှာပဲ။ အမှန်မှာ၊ ထိုအချိန်က အင်္ဂလန်တွင် ပြင်သစ်ဘာသာပြန်ကျမ်းအနည်းငယ်ရှိခဲ့သည်။

Wycliffe သည် ပြင်သစ်ဘာသာဖြင့် သမ္မာကျမ်းစာဘာသာပြန်ဆိုချက်အသစ်ကို ထုတ်လုပ်လိုပါက အငြင်းပွားဖွယ်ဖြစ်မည်မဟုတ်ပေ။ သို့သော် အင်္ဂလိပ်ကို အထူးသဖြင့် "အခြေခံ၊" "ရုပ်ဆိုး" နှင့် "အောက်တန်းကျသော" ဟုမြင်ကြသည်။

Wycliffe အငြင်းပွားမှုများပြီးနောက်၊အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် ၎င်းတို့၏ မိခင်ဘာသာစကား မလုံလောက်မှုကို အသစ်တဖန် ခံစားသိရှိလာကြသည်။ အမှန်မှာ၊ ဓမ္မပညာ၊ သိပ္ပံ၊ ကဗျာ၊ သို့မဟုတ် ဒဿနိကတို့၏ မူရင်းလက်ရာများ သုညနီးပါးသည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် နောက်ရာစုတွင် ပေါ်ထွန်းခဲ့သည်။ ဒါဆို ဘာတွေပြောင်းလဲသွားတာလဲ။

ပုံနှိပ်တိုက်

Johannes Gutenberg နှင့် သူ၏ပုံနှိပ်စက်ကို 20 ရာစုအစောပိုင်း ပြန်လည်တည်ဆောက်မှု။

ပျမ်းမျှ lay reader သည် ရာစုနှစ်တစ်ခုကြာပြီးနောက်၊ ဘုံဘာသာစကားတွင် ရှုပ်ထွေးသောစာသားများကို ရှာမတွေ့နိုင်သော်လည်း ဘာသာပြန်လုပ်ငန်းတွင် ရုတ်တရက် ပေါက်ကွဲသွားပါသည်။ ၎င်းသည် ပုံနှိပ်တိုက်၏ တီထွင်မှုနှင့် စာတတ်မြောက်မှုနှုန်း မြင့်တက်ခြင်းအတွက် တုံ့ပြန်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

သို့သော် ၎င်းသည် ဘာသာပြန်သူများသည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာကို လေးမြတ်မှုအသစ်တစ်ခုကို ရုတ်တရက်တွေ့ရှိခဲ့သည်ဟု မဆိုလိုပါ။ ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်။

ဥပမာအားဖြင့်၊ သူ၏ ဝတ်ပြုဆုတောင်းမှုတွင်၊ Robert Filles သည် ပြင်သစ်စာသားကို သူ၏အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏ "ရိုးစင်းပြီး ရိုးစင်းသော ရိုင်းစိုင်းမှု" သို့ ပြောင်းပေးသည့်အတွက် တောင်းပန်ပါသည်။

ထို့အတူ၊ Thomas More's Utopia (1551) ၏ ဘာသာပြန်ဆိုမှုတွင် Ralph Robinson က "ကျွန်ုပ်၏ [အင်္ဂလိပ်] ဘာသာပြန်ခြင်း၏ ရိုင်းစိုင်းရိုင်းစိုင်းခြင်း" သည် မူရင်းလက်တင်ဘာသာ၏ အာဝဇ္ဇန်းထက် တိုတောင်းလွန်းသောကြောင့် ၎င်းကို ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေရန် တွန့်ဆုတ်မိကြောင်း ရင်ဖွင့်ခဲ့သည်။

အင်္ဂလိပ်နှင့် အာဝဇ္ဇန်း

အင်္ဂလိပ်လို နှုတ်ကပတ်တော် ကင်းမဲ့သည်။ ထိုအချိန်တွင် နှုတ်ကပတ်တော်ဆိုသည်မှာ “အဓိပ္ပါယ်နှင့် ကိုက်ညီသော စကားလုံး” ဖြစ်သည်။ ရှင်ဘုရင်ကို အဝတ်စုတ်၊ ပိုးထည်ဝတ်ထားတဲ့ တောင်သူလယ်သမားကို ၀တ်မထားသလိုပဲ လှပတဲ့ စာသားကို မဝတ်ချင်သလို၊"အင်္ဂလိပ်လို ရိုင်းစိုင်းတဲ့ ၀တ်စုံ" လှပသောစကားလုံးတစ်လုံးသည် အလွန်လှပသောအဓိပ္ပါယ်ကို ဆက်စပ်လိုက်သောအခါ ဘာသာစကားသည် ထက်မြက်သည်ဟု မှတ်ယူခဲ့သည်။

၁၆ ရာစုတွင်၊ သူ၏လက်ရာအတွက် စာပေ သို့မဟုတ် ထက်မြက်သော အရည်အသွေးကို တောင်းဆိုသော အင်္ဂလိပ်စာရေးဆရာတစ်ဦးမျှ မတွေ့ခဲ့ရပါ။ အင်္ဂလိပ်စာမှာ နာမည်ကောင်းရခဲ့တယ်။ နိုင်ငံခြားသားတွေချည်းပဲ မဟုတ်ဘူး။ မူရင်းအင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားကို ရှုတ်ချစွာရှုမြင်ကြသည်။

Neologising

အင်္ဂလိပ်စကားမှာ နှုတ်သတ္တိမရှိပေ။ အင်္ဂလိပ်ဝေါဟာရသည် လက်တင်၊ ဂရိနှင့် အခြားဘာသာစကားများတွင် တူညီသော စကားလုံးများနှင့် တူညီသော analogue များ ကင်းမဲ့နေသည်ဟု ဆိုလိုသည်မှာ “မမြုံ” သို့မဟုတ် “ချို့တဲ့ခြင်း” ဖြစ်သည်။ ဘာသာပြန်သူများ အဆိုပြုထားသော ဖြေရှင်းချက်မှာ ငှားရန်ဖြစ်ပြီး အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို နိုင်ငံခြားစကားလုံးများဖြင့် ကြွယ်ဝစေပါသည်။

ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့သည် ယင်းကို neologising ဟုခေါ်သည်- ဘာသာစကားတစ်ခုသို့ စကားလုံးအသစ်များ ဖန်တီးခြင်း သို့မဟုတ် မိတ်ဆက်ခြင်း။

တွင်၊ အင်္ဂလန်တွင် ဘာသာပြန်လုပ်ငန်းအတွက် ပုံမှန်တရားမျှတမှုတစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့သည်။ ထိုအချိန်တွင်၊ ဘာသာစကားတစ်ခု၏ တန်ဖိုးထားမှုသည် ၎င်းတွင်ပါရှိသော သင်ယူမှုပမာဏဖြစ်သောကြောင့် အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် ၎င်းတို့၏မိခင်ဘာသာစကားကို ဒေဝါလီခံလာသည်ဟု မြင်လာကြသည်။ ၎င်းကို ကြွယ်ဝစေမည့် နည်းလမ်းမှာ အခြားသော၊ ပိုမို ထက်မြက်သော ဘာသာစကားများ၏ စာပေများကို လုယက်ခြင်း ဖြစ်သည်။

William Caxton နှင့် အင်္ဂလိပ်တို့၏ “ရိုမန်းတစ်နှစ်”

William Caxton သည် သူ၏ ပုံနှိပ်ခြင်း၏ ပထမဆုံး နမူနာကို ပြသခြင်း ဝက်စ်မင်စတာ၊ Almonry ရှိ King Edward IV အား။

William Caxton မှအစပြု၍ အင်္ဂလန်သို့ ယူဆောင်လာသော နိုင်ငံခြားစာများအားလုံးနီးပါးသည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို ကြွယ်ဝစေရန် ရည်ရွယ်၍ အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် “အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့်” ဖြစ်ကြသည်။ Caxton ကို ရွေးချယ်ခဲ့သည်။de Worde နှင့် Pynson ကဲ့သို့သော သူ၏ဆက်ခံသူများဖြစ်သည့် de Worde နှင့် Pynson တို့က စဉ်ဆက်မပြတ် ပြန်လည်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့သည့် ပြင်သစ်နှင့် လက်တင်အရောင်းရဆုံးများ။

ထိုသို့ပြုလုပ်ရခြင်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ

“ဒါဖြစ်နိုင်စေရန်အတွက်ဖြစ်သည်။ တခြားနိုင်ငံတွေလို အင်္ဂလန်ရဲ့ နယ်ပယ်မှာလည်း အတူတူပါပဲ။”

Thomas Hoby သည် သူ၏နာမည်ကျော်ဘာသာပြန်သူ၏စာတွင် အလားတူအယူအဆကို မျှဝေခဲ့သည်-

“ဤအမှတ်အသားတွင် (မည်သည့်ကံကြမ္မာကြောင့်ဖြစ်သည်ကို ကျွန်တော်မသိပါ။ ) Englishemen သည် အခြားလူမျိုးအများစုထက် သာလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။"

ဘာသာစကားနှင့်ပတ်သက်လာလျှင် အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် အရည်အချင်းမပြည့်မီဟု ဆက်လက်ပြောဆိုကြပြီး ဘာသာပြန်ခြင်းကို ဆန့်ကျင်ကြသည်။ ဝါသနာအရ၊ ဘာသာပြန်ခြင်းသည်

“သင်ယူမှုကို အဟန့်အတားမရှိပါ၊ သို့သော် ၎င်းသည် ၎င်းကိုပိုမိုအားဖြည့်ပေးသည်၊ ဟုတ်ကဲ့၊ ၎င်းသည် သူ့အလိုလိုသင်ယူနေခြင်းဖြစ်သည်”

ဤနည်းဖြင့်၊ အင်္ဂလိပ်ဘာသာကို ရှုတ်ချမှုအား လှုံ့ဆော်ပေးပါသည်။ အလုပ်။

ရလဒ်။ အင်္ဂလိပ်စာပေသည် လက်တင်၊ ပြင်သစ်နှင့် အီတလီတို့မှ စကားလုံးအသစ်များ ချေးယူထားသည်။ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ၊ ၎င်းတို့သည် သဘာဝအတိုင်းဖြစ်လာပြီး ဘုံဘာသာစကား၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာခဲ့သည်။

လက်တင်သင်ယူခြင်း

ယနေ့တွင်၊ အင်္ဂလိပ်ကို "အောက်တန်းကျသော" ဘာသာစကားအဖြစ် မမြင်ရတော့ပါ။ ၁၆ ရာစုတွင် ဘာသာပြန်များ အားထုတ်ပြီးနောက် အင်္ဂလိပ်သည် စာပေလောကတွင် ပိုမိုလေးစားလာခဲ့သည်။ ထို့နောက်တွင်၊ ကြီးမြတ်သော ဒဿနပညာရှင်၊ ကဗျာဆရာများနှင့် ပြဇာတ်ရေးဆရာများ (အရေးအကြီးဆုံးဖြစ်သည့် William Shakespeare) သည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် အရေးပါသော လက်ရာများကို ထုတ်ဝေခဲ့သူ ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။

၎င်းတို့သည် မြင့်မြတ်သော စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် ကြီးကျယ်ခမ်းနားသော အနုပညာအတွက် သင့်လျော်ကောင်းမွန်သော နှုတ်လျှာအဖြစ် ၎င်းကို ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အဖြစ်သို့ ယူဆောင်လာခဲ့သည်။အသုံးအနှုန်းများ။

အင်္ဂလိပ်၏ လက်တင်ဘာသာစကား “မွေးစားခြင်း” သည် မူရင်းအင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများအတွက် လက်တင်ဘာသာစကားကို သင်ယူရန် ပိုမိုလွယ်ကူစေသည်။ 16 ရာစု ဘာသာပြန်များ ၏ ကျေးဇူးကြောင့် အင်္ဂလိပ် နှင့် လက်တင် အကြား ဆက်ဆံရေး သည် ပြတ်သား လှပါသည်။

ကျောင်းသားများ pater ဆိုသည်မှာ "အဖေ" သို့မဟုတ် digitus ဆိုသည်မှာ "ကျောင်းသားများ ခန့်မှန်းရန် ခဲယဉ်းပါသည်။ လက်ချောင်း၊ သို့မဟုတ် persona ဆိုသည်မှာ "လူ" ဖြစ်သည်။ လက်တင်ဘာသာစကားသည် ရာနှင့်ချီသောအင်္ဂလိပ်စကား၏ ဆင်းသက်လာခြင်းဖြစ်သည်။

အင်္ဂလိပ်သည် ရိုမန်တစ်ဘာသာစကားမဟုတ်သော်လည်း၊ ၎င်းကို ရာစုနှစ်များတစ်လျှောက်တွင် မိခင်လက်တင်မှ နက်နဲစွာဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ ဒီလောက်ဆို အင်္ဂလိပ်က သူ့မွေးစားကလေးတယောက်လို့ ပြောနိုင်တယ်။ ဤဆက်ဆံရေးကို ထိန်းသိမ်းခြင်းသည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို ဆက်လက်တိုးတက်စေသည်နှင့်အမျှ ကြွယ်ဝပြီး လှပစေရန် အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်သည်။ ဒါကိုလုပ်ဖို့၊ လက်တင်ကို အရင်ဆုံးလေ့လာရပါမယ်။

Blake Adams ဟာ အလွတ်စာရေးဆရာနဲ့ လက်တင်နည်းပြဆရာပါ။ သူ၏တာဝန်မှာ ခေတ်သစ်စာဖတ်သူများကို ရှေးယခင်စိတ်နှင့် ချိတ်ဆက်ရန်ဖြစ်သည်။ သူသည် သူ့ဇနီး၊ ကြောင်၊ အိမ်စိုက်ပင်များနှင့်အတူ အီလီနွိုက်တွင်နေထိုင်သည်